外出聽課體會(參考版)
2024-10-03 23:49本頁面
【正文】 這就需要我們教師平時應(yīng)深入解讀教材，了解課堂，尋找到合適的方法進(jìn)行課堂生命的再創(chuàng)造，爭取使我們的學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)、走進(jìn)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生有興趣學(xué)、愿意學(xué)，并且能自主地進(jìn)行嘗試，為學(xué)生真正營造一個綠色的生態(tài)課堂，真正使學(xué)生成為一個具有獨立見解、善于理性思考、積極開拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革的人。總之，課堂教學(xué)過程是教師不斷反思的過程。例如，王老師的《特殊保護》一課中，雖然是法律內(nèi)容學(xué)生第一次接觸有些陌生，但王老師一上課就用飽滿的激情、幽默的語言就把學(xué)生思維的火花點燃了，于是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生一步一步通過自主思考探究、說一說、猜一猜的方法逐層深入，使學(xué)生通過自己動手動腦動口總結(jié)出了法律的特征，整節(jié)課教師的教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉悅。三、飽滿的激情是課堂的師生情感的交流作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中，不僅體現(xiàn)出是一個有個性的課堂，同時學(xué)生的情感也會被感染。教師必須在課程實施過度中去生成和豐富課程內(nèi)容。雖然是以教師引導(dǎo)為主，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、解決問題、自主探索的方法，卻處處得以體現(xiàn)。這些課雖然是初一年級的孩子，在教師引導(dǎo)下，通過生動有趣的案例素材，巧妙設(shè)疑讓學(xué)生清楚明白地知道了什么是法律以及法律的三個基本特征，從而突出了本課的重點，突破了本課的難點，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。因此教師在備課時應(yīng)多從學(xué)生的角度出發(fā)，看怎樣預(yù)設(shè)才能讓學(xué)生由不會到會，由不懂到懂，另外，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式、教學(xué)方法、策略的選用，也是教師在備課過程中必須考慮的問題?；貋硪院笪覀兺ㄟ^認(rèn)真總結(jié)和反思，認(rèn)識到上好政治課的關(guān)鍵在于以下幾個方面：一、充分備課是上好課的基本保障備課是教學(xué)的基本要求，備課的一個側(cè)重點是要關(guān)注學(xué)生。第五篇：外出聽課體會（模版）外出聽課學(xué)習(xí)體會2012年4月2日，我同其它學(xué)校老師一行3人前遼陽二中聽課。聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。聆聽了這些教師的優(yōu)質(zhì)課，從中我領(lǐng)略到不同教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，他們所設(shè)計的學(xué)習(xí)情景，不僅貼近學(xué)生的認(rèn)知，而且蘊含著問題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。七、重視學(xué)生的情感培養(yǎng)。在教學(xué)設(shè)計上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。在教學(xué)中，一切活動都圍繞本課的教學(xué)重點難點而展開使學(xué)生能較好的把握課文的情感。張峰峰老師的課堂在這方面體現(xiàn)得相當(dāng)明顯。新知識的呈現(xiàn)巧妙自然，有邏輯性，一環(huán)緊扣一環(huán)。五、教學(xué)過程要條理清晰。在聽課中我發(fā)現(xiàn)這些老師的基本功都很扎實。四、教師基本功扎實，具有良好素質(zhì)。三、課堂語言流利，能較好的提出創(chuàng)設(shè)性問題。這使我認(rèn)識到輔助工具的使用能極大的豐富課堂，使課堂變得更加形象、好玩、有趣，學(xué)生就更愿意學(xué)習(xí)。這些教師都設(shè)計了自己的課件。也能較好的導(dǎo)入新課。消除了學(xué)生的緊張情緒。兩天的時間由市各學(xué)校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師展示了精彩紛呈的語數(shù)學(xué)文課，演繹了實踐新課標(biāo)新理念的最精彩的課堂教學(xué)，雖然時間的關(guān)系，我沒辦法聆聽所有參賽教師的課堂教學(xué)，但就我聽的課已使我感受頗深，受益匪淺，老師們的課以深厚的文化底蘊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我展示了課堂教學(xué)的崇高境界，在此，我針對此次聽課，談一些心得體會：一、課前準(zhǔn)備形式多樣?？傊?，這次聽課活動，我受益頗豐，我要把學(xué)到的好方法運用到我的課堂教學(xué)中去，讓我教的學(xué)生個個精彩。力爭達(dá)到人人參與，共同提高。所謂授之以漁，而不是授之以魚。四、大膽地取舍。好的習(xí)慣要從小就應(yīng)該培養(yǎng)。學(xué)生寫出的字，不但正確，而且規(guī)范、美觀。再進(jìn)行有感情地朗讀，達(dá)到事半功倍的效果。二、每位教師上的課都抓住了一個大問題，可以說是牽一發(fā)而動全身。而不是過去的老師問學(xué)生答，或是滿堂灌。首先，每位教師都做到了尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體。下午
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