【正文】 做好作業(yè)與練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生開展有益的社會實(shí)踐活動五、教學(xué)進(jìn)度及安排：齊心真好 2對手也是朋友 2讓我們蕩起雙漿 2新時(shí)代，新生活 2春天的故事 2從“東方紅”到“神舟” 2光輝的瞬間 2我為祖國繪藍(lán)圖 2和平，我們共同的愿望 2戰(zhàn)爭，人類的災(zāi)難 2讓世界沐浴和平的陽光 2 地球，生命的搖籃 2大自然的訴說 2地球累了 2守望碧水藍(lán)天 2小小少年 2我有一個(gè)夢 2明天不遙遠(yuǎn) 2復(fù)習(xí)2測試22013年2月27日。兼顧學(xué)生個(gè)別差異，關(guān)注兩頭。第一單元“學(xué)會合作”兩課書的重點(diǎn)難點(diǎn)是：怎么去合作？ 第二單元“祖國 我為你自豪”五課書的重點(diǎn)難點(diǎn)是：怎樣才是愛祖國？ 第三單元“放飛和平鴿” 三課書的重點(diǎn)難點(diǎn)是：和平能給我們帶來什么好處？ 第四單元 “只有一個(gè)地球” 四課書的重點(diǎn)難點(diǎn)是：怎樣保護(hù)地球？ 第五單元“我的未來不是夢”三課書的重點(diǎn)難點(diǎn)是：為什么要對未來充滿希望？四、教學(xué)措施：為了順利完成教學(xué)任務(wù)，我打算采取如下教學(xué)措施：充分抓住新教材的特點(diǎn)，根據(jù)新教材教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)容量大、教材內(nèi)容活、課時(shí)要求高、內(nèi)容跳躍大的種種特點(diǎn)，采取主動鉆研教材、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、大量獲取信息材料、力爭教學(xué)中做到“自主、合作、探究”六個(gè)字，這是總的指導(dǎo)思想。二、教材簡析：本冊教材分為五個(gè)單元，第一單元“學(xué)會合作”三課書，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)合作的重要性和怎樣去合作的方法，第二單元“祖國 我為你自豪”五課書，通過具體的事例告訴我們要熱愛祖國，第三單元“放飛和平鴿” 三課書，告訴我們和平給我們帶來的好處，第四單元 “只有一個(gè)地球” 四課書，告訴我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)環(huán)境，第五單元“我的未來不是夢”三課書，告訴我們對未來要充滿希望。四、問答題。這一日是國際護(hù)士節(jié)。（）中國紅十字會始建于1904年。（15分）德國芭蕾舞俄羅斯桑巴舞埃及啤酒巴西世界環(huán)境日6月5日金字塔）。第一個(gè)被送入太空的是蘇聯(lián)宇航員（）。鴿子象征著（）。我國的水源標(biāo)準(zhǔn)從高到低分為（）類。日本的第一高山叫（），它是一座（）山。（30分）奧運(yùn)會起源于（）。（）（）（）第四篇：六年級品德與社會下冊試卷濉溪路小學(xué)教育集團(tuán)2009—2010第二學(xué)期六年級下冊品德與社會期末試卷三、判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“”）（15分）1914年1918年是第一次世界大戰(zhàn)。（）1984年，中國第一次參加奧運(yùn)會。（）1952年6月10日，毛澤東同志揮筆寫下了“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的題詞?！保ǎ┲挥姓暁v史，人類才能真正擁有和平未來的希望。A．毛澤東主席B．周恩來總理C．鄧小平下列不屬于中國的“四大發(fā)明”的是（）A．金銀器制造B．絲綢C．茶葉A．B．C．A．B．C．A．B．C．A．B．C．A．B．C．A．B．C．沙塵暴是我國南方地區(qū)春季日益頻繁發(fā)生的一種惡劣天氣。威廉姆斯1945年9月2日，（）正式簽署無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)宣告結(jié)束。A．1992年4月B．1993年9月C．2003年4月國際上公認(rèn)的20世紀(jì)最偉大的女性是（）。年8月8日，第29屆奧運(yùn)會在A．2008北京B．2000悉尼C．2004雅典國際和平年是（）年。三、未來生活的暢想：圓我中學(xué)夢想組織學(xué)生到隔壁35中學(xué)，了解中學(xué)生活，為新的學(xué)習(xí)生活作準(zhǔn)備。收集6年來辦理所獲得的各種榮譽(yù)，和同學(xué)誼去回顧榮譽(yù)背后的故事，集結(jié)成冊。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題同學(xué)們，朝夕相處6年之久的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在這6年里，我們中間發(fā)生了許多動人的故事，我們從一個(gè)懵懂的孩子，學(xué)會了體諒，學(xué)會了尊重，學(xué)會了友愛，學(xué)會了感激，我們在班集體這個(gè)大家庭中互相鼓勵著，互相幫助著慢慢長大了，準(zhǔn)備去迎接新的人生挑戰(zhàn)，就要告別母校了，你準(zhǔn)備把什么留給母校？此時(shí)此刻，你有什么感想呢？二、動手實(shí)踐，珍藏成長的喜悅準(zhǔn)備一個(gè)留言本，走訪同學(xué)、老師，把你最美好的祝愿留給他們。教學(xué)難點(diǎn)：通過讓學(xué)生主動參與給大家留炎等活動，找尋在小學(xué)讀過的6年中美好的記憶，使學(xué)生深深感受師生情、同學(xué)情，由衷地發(fā)出“我為母校添光彩”的倡議。永恒的記憶教學(xué)目標(biāo) ：以贈言、在留言本上簽名、留言等方式，引起學(xué)生對友誼的向往與關(guān)注，努力通過各種方式留下美好的回憶，從而更加珍惜師生情誼，珍惜同學(xué)之間的感情。這么珍貴的師生情、同學(xué)誼，你想用怎樣的方式珍藏呢？生：畢業(yè)前互寫贈言……師總結(jié)：因?yàn)槌砷L，才有回憶。小學(xué)老師是你的啟蒙老師。老師對這6年來與學(xué)生相處發(fā)表感言，對學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)寄語。師：我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)的“成長袋”里只有幾張照片，難道你沒有發(fā)現(xiàn)自己其他方面的進(jìn)步與成全班同學(xué)斑竹他（她）找優(yōu)點(diǎn)。我們不可能把每個(gè)人的每一個(gè)故事都講出來，所以同學(xué)們只能選擇你最珍貴的紀(jì)念品和最想說的故事講給大家聽。小組交流。學(xué)生整理師：課前，老師已經(jīng)請同學(xué)們整理了自己的“成長袋”。師：看了這些照片后，你有哪些感慨呢？生：過去的模樣很可愛……師：從容貌和歌頭上明顯的看出你們長大了，成熟了……三、回顧歷程，激發(fā)情感師：早我們每一個(gè)人的成長過程中，都曾嘗試過成功的喜悅、失敗的煩惱。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、設(shè)疑導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)懸念孩子們，我們在一起度過了近兩千天，還有60多天快樂的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，我總想送給你們點(diǎn)什么做紀(jì)念。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往、善于調(diào)查訪談、能對自己所關(guān)注的問題進(jìn)行分析與判斷的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)社會生活的能力。教育學(xué)生學(xué)會運(yùn)用相關(guān)法律保護(hù)自己的切身利益，不受傷害。教師補(bǔ)充介紹青少年犯罪問題的分析與對策。二、學(xué)點(diǎn)法律知識以小組為單位，把搜集來的法律條文，制成卡片，每人一小部分研究講解，小組交流。教學(xué)難點(diǎn)：了解《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己，并初步養(yǎng)成守法意識。板書設(shè)計(jì)：讓健康伴我行從小鍛煉好身體拒絕毒品不吸煙 不酗酒愉快生活每一天、用法律保護(hù)自己教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)會拿起法律武器保護(hù)自己，主持正義，爭做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。五、愉快生活每一天小組內(nèi)交流排解心理壓力的的方法。人人爭當(dāng)戒煙戒酒宣傳員。四、西延續(xù)就有害健康小實(shí)驗(yàn)：香煙的危害談?wù)勎鼰煹奈：?讀“肺癌成我國第一大癌”教師介紹“未成年人酗酒有那些危害”（1）酗酒影響身體健康（2）許久可導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。學(xué)生把從報(bào)刊、展覽、影視當(dāng)中以及生活周圍了解到的因襲毒品釀成的嚴(yán)重后果，只承手抄報(bào)、簡報(bào)展出，討論。三、拒絕毒品，珍愛生活創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生自覺抵制毒品的意識。開展人人爭做“小小營養(yǎng)師”活動。從報(bào)刊、展覽、影視中了解吸食毒品的嚴(yán)重后果，自覺抵制不良生活習(xí)慣的侵襲。教學(xué)重點(diǎn)：通過調(diào)查訪問、上網(wǎng)查詢等社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、了解、查詢資料及參與社會實(shí)踐的能力；通過舉辦“吸煙、酗酒危害大”等主題活動，培養(yǎng)學(xué)生分析、反省、批判社會現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的能力。四、從我做起，創(chuàng)造祖國美好的明天圍繞“暢談祖國美好明天”這一主題，讓學(xué)生從身邊生活入手，展開大膽的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)幻想作品或文章，班內(nèi)展示評價(jià)。交流：每個(gè)小組選一兩個(gè)代表，介紹從長輩那里了解到的改革開放之前人們生活情況。出示一些學(xué)生教師共同搜集的老照片，今昔對比，你會發(fā)現(xiàn)什么？（感受人民生活水平的極大提高，理解改革開放帶來的社會進(jìn)步）二、案例分析，形成初步的認(rèn)識學(xué)生閱讀分析“小軍采訪手記”討論：服務(wù)部門曾經(jīng)給自己的生活提供了那些便利，感受社會服務(wù)的日益完善。教學(xué)難點(diǎn)：了解反映社會發(fā)展的一些典型事例，通過對比認(rèn)識祖國發(fā)生巨大變化和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的美好前景。板書設(shè)計(jì)：人民代表為人民參與社會生活新世紀(jì)的、共創(chuàng)美好明天教學(xué)目標(biāo) ：感受社會生活的變遷和時(shí)代的進(jìn)步，激發(fā)主人翁責(zé)任感，樹立從小做起、為祖國繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的理想和報(bào)復(fù)。學(xué)生閱讀“全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)”，結(jié)合生活實(shí)際討論理解。學(xué)生探究，我們與發(fā)達(dá)國家相比的差距。出示： 全國人民代表大會代表↑↑省、自治區(qū)、直轄市大會代表↑↑鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)（縣）大會代表↑↑ 全體選民學(xué)生利用課前搜集的有關(guān)人大代表選舉的資料，說說：選舉中如何保障人民民主權(quán)利？放一段有關(guān)日常生活中與百姓聯(lián)系緊密的聽證會錄像，讓學(xué)生體會一下百姓在政府決策中是如何行使民主權(quán)利的。師：我國的人民代表大會制度是如何建立的？學(xué)生交流：人大代表是怎樣反映人民群眾意愿的？案例分析出示《未成年人保護(hù)法》《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》《義務(wù)教育法》有關(guān)具體規(guī)定 學(xué)生分析器內(nèi)容，表達(dá)自己的見解。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入