【正文】 。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。能探究一物的多種玩法。能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體，并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿勢。加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。養(yǎng)成良好、有序的`生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)。正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。孩子們的體質(zhì)好，但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯(cuò)，喜歡參加體育活動(dòng)。由于中班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。本學(xué)期主要做法如下:一、樹立明確的知道思想一個(gè)健康的39。(4) 積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。(2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。健康是幼兒的幸福之源。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。2022中班健康教學(xué)計(jì)劃9一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。三、積極和家長溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的`教學(xué)。組織開展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長。在穿、脫衣服午睡時(shí)，能自己的教學(xué)自己做，提高自理能力。二、幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧。認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性，對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。多開展一些有意的活動(dòng)，營造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。4每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園。2根據(jù)情況隨時(shí)做進(jìn)行家訪。3抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。四、班級(jí)管理1認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。2全面復(fù)習(xí)課程。3完成本月份的工作總結(jié)。十二月份1開展游園活動(dòng)，歡度“圣誕節(jié)”。2構(gòu)建植物角區(qū)。4總結(jié)十月份的教學(xué)工作。2召開家長會(huì)，建立家園平臺(tái)。5總結(jié)九月份的教學(xué)工作。3開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷。工作計(jì)劃九月份1穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。(3)在活動(dòng)中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參加表演。我們采取以下措施：(1)多與幼兒進(jìn)行有效交談，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。4注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。一、保教工作1生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。2022中班健康教學(xué)計(jì)劃7悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。了解過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全。養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義。生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法。能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等。愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣。會(huì)拍球、接拍球。會(huì)和同伴合作完成簡單的集體舞?；倔w操會(huì)聽音樂做模仿操。1開展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己。組織一些外出參觀活動(dòng)，通過觀察、了解各類食物對(duì)人體的益處。喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣。能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑。認(rèn)識(shí)幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡單的飲食注意方法。能穿脫及整理衣服。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣。2022中班健康教學(xué)計(jì)劃5我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。鼓勵(lì)幼兒大膽探索多種運(yùn)動(dòng)器械的玩法，能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向。指導(dǎo)幼兒較熟練地根據(jù)口令或信號(hào)進(jìn)行簡單的隊(duì)形變化，會(huì)做器械操，動(dòng)作基本到位有精神。形成活潑開朗的性格。五、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。四、保護(hù)自身安全了解玩大型玩具時(shí)的安全常識(shí)。愿意接受疾病預(yù)防與治療。主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。知道飯前洗手。有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。四、教學(xué)進(jìn)度安排常規(guī)訓(xùn)練今天你喝了沒有圓溜溜的雞蛋動(dòng)一動(dòng)，扭一扭蛀牙蟲，快走開紅眼咪咪翹鼻子嚕嚕十只小貓咪會(huì)變暖的衣服1大公雞早早起1我長大了2022中班健康教學(xué)計(jì)劃4一、生活習(xí)慣知道盥洗的順序，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大小便自理。三、實(shí)施措施幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。（6）喜歡并較積極地參加體育活動(dòng)；能聽信號(hào)按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。（4）認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接受危險(xiǎn)物品；遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。（2）結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見食物，在愛吃各類食物的同時(shí)，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食，逐步形成良好的`飲食習(xí)慣。（3）情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。二、目標(biāo)要求：健康教育領(lǐng)域：（1）懂得一些簡單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。部分幼兒能自己穿脫衣服，會(huì)整理衣服及游戲用具等，喜歡并較積極的參加體育活動(dòng)，能及時(shí)收拾小型體育器械。2022中班健康教學(xué)計(jì)劃3一、情況分析：本班幼兒大多數(shù)是新生，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡單的健康嘗試，并具有初步的生活自理能力。每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情。還通過講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械三、具體措施創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑。認(rèn)識(shí)幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡單的飲食注意方法。能整理玩具清潔。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識(shí)，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。如：雷沐宸等?！安氯羞M(jìn)”的游戲。，高抬腿跳五月份、且動(dòng)作到位有力，能根據(jù)口令做自己變換隊(duì)形。：《爸爸的大鞋子》《送寶寶》《我和小球來賽跑》《聽話的機(jī)器貓》等體育活動(dòng)。走隊(duì)形時(shí)抬頭挺胸有精神。能聽信號(hào)排整齊隊(duì)伍、跑步列隊(duì)走。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官，知道其名稱和作用，愿意接受疾病預(yù)防與治療。，不把異物放進(jìn)耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集體出行時(shí)跟著老師班級(jí)不亂跑。、熟練地用勺子吃飯，用餐時(shí)保持桌面、地上清潔，按時(shí)吃完點(diǎn)心、午飯，不拖拉不挑食。、拍手操等操節(jié)中，能模仿教師的