師德無痕師愛濃濃師德演講稿(參考版)
2024-10-03 14:29本頁面
【正文】 還記得六年前，我 冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!。師愛無痕演講稿尊敬的領導，各位老師：大家好，我演講的題目是《愛心無價》世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。在今后的工作中我將繼續(xù)給予學生慈母般的仁愛。在我身邊有許多各方面都非常優(yōu)秀的老師，和他們的成績相比我覺得慚愧。最后祝愿所有的老師們身體健康，工作順利!謝謝!這次獲獎不僅凝聚著各級領導對我的鼓勵和厚愛，也凝聚著我們學校全體老師和同學的支持與期待!此時此刻，我由衷的感激領導給予我的悉心指導，感激與我同一辦公室里五位班主任對我的熱心幫助，感激每一位同學給予我的積極配合。他們在教育事業(yè)上的奉獻精神將不斷激勵著我。首先感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事們對我熱情的幫助與鼓勵。作為江寧中專校的教師，“對學生負責，對家長負責”始終是我為師的準則。十五年的教學之路，十一年的班主任之途，讓我不知不覺中成了江寧中專校的一名老教師。希望我們所有的老師對得起老師這么一個很光榮的稱呼，也能夠去盡情地享受屬于老師這份特殊職業(yè)的特殊幸福。讓優(yōu)秀成為一種習慣。坦坦蕩蕩做人，扎扎實實做事。加努力地做好自己的本職工作，做人民滿意的教師。十佳師德模范既是一個榮譽，同時也是一個壓力，更是一個責任。“師德標兵”這個榮譽稱號，對我來說，是一種榮譽，更是一種激勵。慚愧的是，有很多教師勤勤懇懇，默默無聞的工作，他們很多人做的比我要好的多、優(yōu)秀的多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。能之不存，德之焉附？師德與能力是唇齒相依的，有師德無能力或是有能力無師德都是不行的。李老師講，要成為一名人師，一定要做到三點：即走進孩子的內(nèi)心世界；做學生的知心朋友；與學生心貼心的交流。做一名人師是我們當老師的理想追求。我們應多一些具有高度、深度和前瞻性的理性化認識。孩子的身上有很多值得我們老師學習的地方。因為這會使他們認為：你一直在搜集他們的錯誤缺點，這次是在和他算總帳。批評也是如此，李老師的觀點是批評要用“中性語言”，批評時不宜尖銳刻薄，窮追不放，應該婉轉(zhuǎn)的指出學生的錯，而又盡少的傷害學生的自尊心。賞識要有度。一味的表揚，正如一味懲罰一樣并不可取。賞識就是放大他的優(yōu)點，“要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，一張暗示的嘴，還要學會傾聽”。學生就是在不斷犯錯、認識錯誤、改正錯誤的過程中長大的，而作為老師應該學會“賞識有度，批評得法”。實踐上：李老師舉了很多實例，其中給我印象最為深刻的是，她在以專家身份造訪一所學校時，恰巧遇到一個學生由于上學沒遵守紀律被老師在外罰站，李老師既沒驚動陪同領導，也沒打擾那位老師的上課，巧妙真誠的與犯錯學生談話，讓學生自己總結(jié)自己五個優(yōu)點三個缺點的方式，委婉的指出了他的錯誤，過后那個學生認識到自己的錯誤也真誠的向老師道了歉。李老師說“教育的核心是人格心靈的喚醒”，其中必須要滲透一個“愛”字。作為老師，我們不能居高臨下，處處以師威壓之，亦不能只求學生發(fā)展而忽視老師自己的成長，我們應與學生一同成長?，F(xiàn)代教育倡導建立“雙向主體和諧發(fā)展”的新型師生關(guān)系?！叭弦弧眱?nèi)化師德法的內(nèi)涵，李老師概括為四點，即啟迪自我心靈；完善人格素質(zhì)；追求人性完美；把真、善、美與品行情操、境界有機整合；通過“錘煉自我、修養(yǎng)自我、超越自我”來提升“三力”。外化要轉(zhuǎn)為內(nèi)化，才能成為真正的師德。作為教師，我們最主要 的服務對象是學生，當然也有家長等等。醫(yī)生有醫(yī)師，商人有商德，老師有師德。樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!第四篇：師德講座學習心得與師愛無痕演講稿師德講座學習心得3月11日有幸聽了李曉凡老師的《內(nèi)化師德——當代德育新坐標的支撐點》講座，李老師以其親身經(jīng)歷和自己孩子成
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