“好書伴我成長”(參考版)
2024-10-03 13:42本頁面
【正文】 指導(dǎo)教師李秀麗。評語：本文采用了對比的寫法，寫出了自己對讀書的不同的看法。讀書可以使我們成長，讀書可以使我們快樂，讀書可以使我們充實。讀書真的是一件很享受的事情。后來，我又陸續(xù)找到一些書《圍城》；《活著》等，各種各樣的書。當(dāng)時我并不懂得要怎么去看書，為什么看書，目的是什么，這些在我腦海中連模樣都沒有了，直到初三，也就是現(xiàn)在，我才知道書是多么重要，讀書是多么享受。然后書就被我扔到一邊了，沒有看書的念頭。我比較愛湊熱鬧，必然要爭著搶著的借一本！我借一本！借是借到手了，可是借書的那股勁沒了，書沒看幾頁。書我可可缺少的伙伴。書像一雙千里眼，讓我們了解世界；書又像一雙順風(fēng)耳，讓我們秀才不出門盡知天下事；書更像一位和藹可親的老人，耐心的把知識傳給他的子孫，是他明白做人的道理。讀老舍的《駱駝祥子》反映出生活在舊時代的下層人們的生活磨難，到處都有狡猾壓榨下層老百姓的人。曾經(jīng)知識短淺的我一度認(rèn)為那又豐功偉績的名人都是跟普通人不一樣的。讀《名人傳》讓我領(lǐng)悟道自古以來都是痛苦和磨難成就偉人?！陡道准視房嘈墓略劦慕套悠?，讓一個嚴(yán)厲，盡心盡職的父親形象要然紙上。讀《水滸》我認(rèn)識到在歷朝歷代的封建專制者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反者都是殺人放火，面目猙獰的妖魔鬼怪，但《水滸》卻反其道而行之，為那些所謂”造反“者樹碑立傳，并對他們的豪俠仗義，除暴安良的行為大加贊賞，使他們成為讀者心目中的英雄人物。中華文明具有源遠(yuǎn)流長，博大精深，歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，延綿不斷的特點?？梢詻]想到的是，自從我
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