【正文】 六．參考文獻(xiàn)《人力資源管理》——程延園主編清華大學(xué)出版社 《組織行為學(xué)教學(xué)案例精選》——周文霞，孫健敏編著復(fù)旦大學(xué)出版社致謝最后感謝李老師半學(xué)期以來(lái)細(xì)致耐心風(fēng)趣的教導(dǎo)，您的指點(diǎn)對(duì)我的思想產(chǎn)生了很大的影響，不管是對(duì)學(xué)習(xí)還是對(duì)人生的態(tài)度。學(xué)習(xí)了人力資源管理，雖然沒(méi)能很深入，但在潛移默化中教給我了我組織行為及人力管理的科學(xué)系統(tǒng)的知識(shí)和他發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)脈絡(luò)，從泰勒的科學(xué)管理到法約爾的十四個(gè)原則，到韋伯，再到霍桑的組織行為學(xué)理論，不自覺(jué)地經(jīng)歷了從以效率產(chǎn)出為本到以人為本的過(guò)程，從關(guān)注物到關(guān)注人性，是一個(gè)巨大的進(jìn)步，也由此可見(jiàn)人力管理在各類(lèi)組織運(yùn)營(yíng)中的關(guān)鍵作用。五．研究意義JA是一個(gè)很優(yōu)秀的組織，擁有著具有持久效益的目標(biāo)，企業(yè)志愿者反哺大學(xué)，大學(xué)生反哺中小學(xué)，學(xué)校里這樣正式的組織也就JA一個(gè)，所以交大JA若能辦好，不僅對(duì)交大學(xué)生是一筆豐厚的財(cái)富，對(duì)學(xué)校的社會(huì)效益也將產(chǎn)生很好的影響。3． 定期收集成員關(guān)于能力培訓(xùn)方面的需求（比如三周或每月一次，也可以在每搞完活動(dòng)之后），可以派內(nèi)部成員也可從外部邀請(qǐng)相關(guān)方面的能人來(lái)做培訓(xùn)。JA里應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)工作需要分出相關(guān)部門(mén)：宣傳部，聯(lián)絡(luò)部（負(fù)責(zé)與企業(yè)志愿者，JA上海辦公室聯(lián)系），社團(tuán)事務(wù)部（負(fù)責(zé)在社團(tuán)內(nèi)部定期搞一些活動(dòng)，交流會(huì)等），可以根據(jù)成員的專(zhuān)業(yè)、興趣來(lái)分，分好后務(wù)必加強(qiáng)相關(guān)方面的學(xué)習(xí)，每個(gè)部門(mén)應(yīng)確保至少有三位同學(xué)。 具體措施：1． 針對(duì)提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，可在每學(xué)期吸收完新成員后由老成員向他們介紹JA這個(gè)組織的歷史、文化、目標(biāo)和價(jià)值取向，讓他們明白作為JA這樣一個(gè)“飲水思源”公益組織的薪火傳遞人是多么值得驕傲的一件事。在此之前，我們必須先清楚社團(tuán)與企業(yè)在人力資源管理方面的最重要最根本的區(qū)別:首先在員工甄選方面，社團(tuán)看重更多的是同學(xué)們的興趣和熱情，雖然能力也很重要，而企業(yè)則更重在所選員工能否為我創(chuàng)造價(jià)值；其次在分工上，企業(yè)已形成規(guī)模，所以既定的分工也已經(jīng)明確，他就可以專(zhuān)門(mén)性地招募相關(guān)方面的人才，但對(duì)于JA這樣的小型社團(tuán)，此類(lèi)招募是有難度的，一般初始招募時(shí)都是混雜在一起；還有在績(jī)效上，企業(yè)是可以根據(jù)員工表現(xiàn)給予不同報(bào)酬和獎(jiǎng)金，但JA社團(tuán)是沒(méi)有資金上的報(bào)酬的，大家僅依靠志愿和忠誠(chéng)度來(lái)工作，這是很重要的一點(diǎn)差別。四．改進(jìn)建議任何事情難不難不在你知不知道，而在你做不做，JA的團(tuán)隊(duì)里有很多經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，但團(tuán)隊(duì)建設(shè)，人力資源管理還是問(wèn)題很多，社團(tuán)的管理可以說(shuō)比公司的要簡(jiǎn)單很多，但從陰陽(yáng)相生的角度來(lái)看也難很多，古今中外為企業(yè)研究人力資源管理的很多，而著眼于學(xué)校里小社團(tuán)這樣的特殊群體卻很少，優(yōu)秀的模板也少。216。第三個(gè)是團(tuán)隊(duì)成員分成兩組，分別在交大開(kāi)展兩類(lèi)課程，我所在的是企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬決策課程，在該課程的開(kāi)展組織過(guò)程中最大的困難就是人手不夠，有成員報(bào)了我們組后每每以沒(méi)時(shí)間推脫，五次課程中幾乎沒(méi)有參加過(guò)一次課程的組織活動(dòng)。作為項(xiàng)目的開(kāi)始，我僅收到了隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)的JA上海辦公室關(guān)于志愿者招募的文件，雖然是第一次在JA里做項(xiàng)目經(jīng)理，也沒(méi)有從隊(duì)長(zhǎng)那得到一些指引，還有一些執(zhí)行上的困惑也沒(méi)收到通知。不過(guò)workshop活動(dòng)到還是搞得不錯(cuò)的，估計(jì)來(lái)的40多位也是真正想?yún)⒓拥?，UPS公司的人授課效果還是不錯(cuò)的。這種種的因素導(dǎo)致了活動(dòng)當(dāng)天的意外情況，報(bào)了一百多人，卻只來(lái)了四十人左右。前期廣撒網(wǎng)式宣傳不到位，如果我作為一個(gè)旁觀者根本就不知道這個(gè)活動(dòng)；東區(qū)轉(zhuǎn)盤(pán)擺攤也是關(guān)鍵一環(huán)，但地理位置選了一個(gè)從來(lái)沒(méi)有任何社團(tuán)擺過(guò)的地方，綜合這兩個(gè)原因使得即使擺攤當(dāng)日也稀稀落落，也熱鬧的攤頭形成鮮明對(duì)比。感覺(jué)上這次活動(dòng)的正式開(kāi)始是從第一次開(kāi)會(huì)的分配任務(wù)開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)年剛開(kāi)始的時(shí)后還是一個(gè)很新的團(tuán)隊(duì)，大家彼此不熟悉，不僅對(duì)這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)JA也不是很了解，但開(kāi)會(huì)后項(xiàng)目經(jīng)理就直接開(kāi)始分配任務(wù)，任務(wù)很零碎，隊(duì)長(zhǎng)也幾乎沒(méi)有做任何評(píng)價(jià)和指點(diǎn)，還據(jù)說(shuō)他的電話(huà)打到第三遍才會(huì)有人接。三．研究?jī)?nèi)容216。這些課程將有助于他們成長(zhǎng)為未來(lái)的國(guó)際型商業(yè)人才。JA中國(guó)的使命是通過(guò)與工商界和教育界合作，開(kāi)展并推廣以原則為核心、以互動(dòng)性為特色的商業(yè)和經(jīng)濟(jì)教育，培養(yǎng)中國(guó)青少年的品格、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力。社團(tuán)也是大學(xué)生們服務(wù)回報(bào)社會(huì)的重要組織，是實(shí)踐“飲水思源，愛(ài)國(guó)榮校”的寶地。而社團(tuán)就像是學(xué)校里一個(gè)個(gè)活躍的精靈，哪里都有著他的足跡，這兒旗子飄飄，那兒笑聲朗朗。對(duì)于學(xué)生，社團(tuán)如同一支支彩筆，將大學(xué)生活描繪得五彩斑斕；又像是一個(gè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)，在其中，人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、項(xiàng)目執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)管理，多味雜陳，提供了豐富的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的機(jī)會(huì)；也是另一馬車(chē)，與學(xué)習(xí)相得益彰，時(shí)常將我們的思維拉出書(shū)本的世界，更多地走進(jìn)自然，放飛思想。第五篇：人力資源管理 大作業(yè)人力資源管理簡(jiǎn)要目錄一．前言????????????????????????2二．交大JA社團(tuán)簡(jiǎn)介???????????????????2三．研究?jī)?nèi)容??????????????????????3現(xiàn)狀分析弊端總結(jié)四．改進(jìn)建議??????????????????????5具體措施五．研究意義?????????????????????? 6六．參考文獻(xiàn)?????????????????????? 6 致謝?????????????????????????? 6一．前言大學(xué)素來(lái)扮演著引導(dǎo)學(xué)生由象牙塔走向廣闊社會(huì)的重要角色，除了知識(shí)技能，社團(tuán)也是他不可或缺的一本重要教科書(shū)。4）評(píng)定后制定的工資制度，描述務(wù)必詳細(xì)，盡可能不讓員工產(chǎn)生誤解。2）職務(wù)評(píng)價(jià)時(shí)，盡量采用簡(jiǎn)單方法，使之容易理解。王東升案例設(shè)三個(gè)權(quán)重指標(biāo)，工資檔次10%，工齡20%，績(jī)效70% 工資檔次10%能有效刺激績(jī)效達(dá)成，以此來(lái)提高工資檔次； 工齡占20%能激勵(lì)員工持續(xù)為公司服務(wù)； 研究型公司，研究成果與績(jī)效直接掛鉤，應(yīng)該占比重較大。企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品必須被客戶(hù)接受和認(rèn)可才能轉(zhuǎn)化為資金實(shí)現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的流轉(zhuǎn)，產(chǎn)品因?yàn)殇N(xiāo)售人員 的業(yè)務(wù)素質(zhì)不能夠及時(shí)銷(xiāo)售出去，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)就無(wú)法獲得下一輪周轉(zhuǎn)的資金，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況無(wú)法好轉(zhuǎn)你有什么好方法能使這兩個(gè)銷(xiāo)售經(jīng)濟(jì)都感到滿(mǎn)意？促使兩個(gè)經(jīng)理都滿(mǎn)意的辦法就是使用盡量低的成本完成員工培訓(xùn)可以采取的辦法：培訓(xùn)內(nèi)部培訓(xùn)師：培訓(xùn)師