【正文】 勐班鄉(xiāng)小學德育室2013年1月15日。德育資料收集整理不夠及時，完善，尤其是班主任的一些活動資料總結(jié)很難收集完整。德育室沒能與大隊部進行有效協(xié)調(diào)配合，導致大隊部的工作 沒能有效開展。從行政領導到教師、學生，人人參與護導、管理，形成人人參與，齊抓共管，為創(chuàng)建穩(wěn)定平安的校園奠定了堅實的基礎?！啊毕盗薪逃顒?。，排查做到了每月不少于一次，期初和期末重點查。確保學校師生平安、財物平安，構(gòu)建了平安和諧校園。并要求各班以書面形式向德育室上交了學習活動總結(jié)。為了預防火災事故和地震給師生造成傷害，學校開展了一次消防疏散演練和兩次防震演練，通過演練，師生們大大提高了防火、防震意識，同時也增加了師生在災害發(fā)生時的逃生自救能力。基本做到了在校家長放心，學生安心。學校主要以主題班會、黑板報、國旗下講話、周末集隊講話的形式向?qū)W生傳達、灌輸安全的重要性和如何預防各項安全事故的發(fā)生。1周德育室給：刀靖、石鳳萍、黃艷、王華、楊發(fā)艷、罕云夢六位老師頒發(fā)了2011學年優(yōu)秀班主任獎狀及每人300元獎金。10德育室還組織全校學生開展了一次《食品安全衛(wèi)生知識》競賽： 競賽分為低、中、高三階段進行，以試卷答題形式競賽，通過競賽共評選出了53名優(yōu)秀獎，學校給它們頒發(fā)了獎狀及獎品。比賽結(jié)束評選出了三名一等獎，四名二等獎、六名三等獎，并當場頒發(fā)了獎狀及獎品。通過考核評比大大提高了學生內(nèi)物整理和衛(wèi)生打掃的積極 性。德育室制定修改了《班級量化考核表》、《值日教師職責》、《教師值日安排表》、《學生日常行為細則》、《宿舍考核評分辦法》等，依照規(guī)章制度開始了各項常規(guī)檢查?；顒咏Y(jié)束有47位同學獲得了手抄報優(yōu)秀獎，并頒發(fā)了獎狀及獎品，展出作品。規(guī)范了學生出入管理。各位領導分別傳達了相關文件，學習了相關職責，制度，對今后德育工作的開展提出了要求。各教研組，大隊部，個中隊出了一期：迎接教師節(jié)，歌頌教師的黑板報。各班調(diào)整班隊干部，優(yōu)化完善班隊管理體制。亂涂亂畫的現(xiàn)象得到一定控制，安全方面一學期結(jié)束沒有出現(xiàn)太大的安全事故，學生的言談舉止相對規(guī)范了。每周的活動講話都重復強調(diào)了以上幾項工作的開展情況，對做得好的班級或同學進行表揚，對做不到位的班級或同學進行批評教育。這一系列的工作的開展主要由德育室，班主任，大隊部，值日教師負責監(jiān)督實施；這幾項工作的檢查、考核、公示主要由德育室李發(fā)安老師操作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，行政值日帶班、值日教師、少先隊學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每周由德育室主任李發(fā)安老師統(tǒng)計并公示各班級得分情況，并把考核結(jié)果納入班主任年終量化考評。根據(jù)學校的實際要求，經(jīng)過商議修訂了《班級量化考核表》、《值日教師職責》、《教師值日安排表》、《學生日常行為細則》、《宿舍考核評分辦法》等有關德育管理制度。以倡導人性化管理為落腳點”的辦學思路；做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人，為促進學生良好行為習慣與心理素質(zhì)的養(yǎng)成奠定了基礎，從而推進了我校德育工作的觀念創(chuàng)新。充分體現(xiàn)了團結(jié)、遵紀、誠懇、活潑的沙一學校生的精神風貌。通過日常訓練以及每月的主題訓練活動，同學養(yǎng)成了良好的行為習慣。邀請法制副校長來校作法制講座。加強與校外德育基地的聯(lián)系，邀請校外輔導員來校作講座。建立家訪制度，加強對家庭訓練的指導，關心家長樹立正確的人才觀、成才觀、訓練觀。三、拓展育人空間構(gòu)建德育合力建立健全“以學校訓練為主體，以社區(qū)訓練為信托，以家庭訓練為基礎”的三位一體化訓練，建立家長委員會，其成員將參加我校德育工作的開展，形成學校、家庭、社會共同參加的德育工作新格局。同時，組織同學樂觀參與太倉市科技節(jié)，藝術節(jié)，書香校內(nèi)等活動。下半年，我校德育工作圍繞本校特色，結(jié)合改革開放三十周年，每月確定一項主題活動，活動均溶入了同學常規(guī)訓練，聯(lián)系同學生活實際，活動既能獨立開展又具有連續(xù)性。由學校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運”和“情系地震災區(qū)”的主題隊會，其余班主任老師及同學代表觀摩。四川大地震牽動了每一個中華兒女的心，同學們用自己的真心、真情，表達對遇難者的哀思，并盼望生者頑強面對生活，愿與他們共度難關。同學用自己響亮的歌聲表達了對祖國的喜愛，對奧運盛會的期盼。有唱響奧運?；顒觾?nèi)容有結(jié)合我校書法特色，開展百人書畫現(xiàn)場賽，用我們手中的筆書寫奧運精神、描繪奧運藍圖。加強訓練管理，加大評價力度，把訓練的任務、責任進一步落實到班級組、班主任、任課老師和值日老師，將班級同學的風貌與老師的考核結(jié)合起來，真正實現(xiàn)“全員參加，全員德育”，為學校營造一個生動活潑、文明向上的精神氛圍。特殊是針對一班級同學，我們制定了具體地常規(guī)訓練方案，班主任利用晨會課，方案有序地進行常規(guī)訓練。為了使同學常規(guī)訓練更深化人心，更貼近同學生活，我們將同學日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。每月對班主任常規(guī)工作進行考核，每學年支配班主任綜合考核工作，依據(jù)班主任的工作態(tài)度、成果、水平評優(yōu)評先。完善班主任工作激勵機制。新班主任每學期不少于8