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正文內(nèi)容

20xx蘇教版一年級上冊我叫神舟號語文教案(參考版)

2024-10-01 09:57本頁面
  

【正文】 ③學(xué)生在?習(xí)字冊?上練寫。①教師范寫。出示字卡:問以前的自學(xué)生字看筆順圖,記憶字形、筆順,并給他們找朋友。四、分角色朗讀課文,背誦課文。①嫦娥姐姐為什么要回家看看②是啊,嫦娥姐姐離家這么多年了,現(xiàn)在“神舟號〞可自由來回,她當(dāng)然想回家看看。嫦娥姐姐聽了飛船弟弟的話以后有什么反響呢⑴指名朗讀第三自然段。C:任務(wù)——科學(xué)家派來作飛行試驗(yàn)的。A:名字——神舟號這是江澤民爺爺命名的,即神奇的飛船的意思。出示:我叫“神舟號〞,從中國來,科學(xué)家派我來作飛行試驗(yàn)。⑴指名讀第二自然段。飛船在太空中看到了什么⑶嫦娥姐姐對飛船說了什么出示:小弟弟,你從哪里來以前怎么沒見過你①“小弟弟〞指誰“你〞指誰②嫦娥姐姐問了飛船哪兩個(gè)問題她為什么要這樣問簡介:無人宇宙飛船是中國航天技術(shù)開展的新成果,能到離地球很遠(yuǎn)的宇宙中搞科學(xué)研究,只需科學(xué)家在地面控制就行了,一號飛船于1999年11月才發(fā)射升空,嫦娥以前當(dāng)然不會(huì)見到了。⑵多媒體演示無人飛船在太空中散步的情景。學(xué)習(xí)第一自然段。給“天〞“飛〞找朋友。教學(xué)過程第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí),穩(wěn)固舊知。①教師范寫,指導(dǎo)學(xué)生按筆順提示描寫。交流。出示:天飛在你來學(xué)習(xí)新筆畫:橫折斜鉤、橫鉤自學(xué)生字。文共幾個(gè)自然段指名分自然段讀課文,正音,指導(dǎo)句間停頓。檢查生字詞讀音。學(xué)生自由讀課文兩遍,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。二、初讀指導(dǎo)。出示課題。在1999年11月21日夜晚,她在太空中遇到了一艘飛船。教學(xué)過程第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入,提示課題:(屏顯插圖)傳說,嫦娥是后羿的妻子,因偷吃了長生不老,奔上了月宮,成為天上的仙女。自制生字卡片小黑板。四、學(xué)習(xí)生字:飛在你。你們猜猜她為什么快樂呢(1)自由讀最后一個(gè)自然段,體會(huì)嫦娥快樂的心情。(2)自由練讀,讀出自豪的語氣,指名讀,男生齊讀。名字:神舟號。教師范讀?!靶〉艿塄曋傅氖钦l再指名讀。多媒體演示:無人駕駛飛船在太空運(yùn)行的情景。時(shí)間:晚上地點(diǎn):太空。(1)自由讀。三、再讀體會(huì),說說你讀懂些什么小組內(nèi)交流,全班匯報(bào)。一天晚上,一艘飛船在太空散步。ikōnɡs224。nz224。nɡ,y236。出示:y236。要求:看清拼音,讀準(zhǔn)生字,遇到不會(huì)讀的地方用筆畫出來,并多讀幾遍?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】本課的生字卡片錄音機(jī)【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部觀察圖畫:圖上畫的是哪里,有誰(相機(jī)板書:太空嫦娥飛船)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識兩種新筆畫。,感受我國科學(xué)技術(shù)的巨大成就,展開聯(lián)想,想象祖國繁榮興盛的景象。,學(xué)會(huì)7個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識不寫。這是一個(gè)口語交際的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,表達(dá)與交流。)(六)口語訓(xùn)練,拓展延伸。)(五)熟讀成誦,豐富語言,再交流。配樂分角色誦讀全文。(4)最后讓學(xué)生帶著這種感情加上自豪的動(dòng)作朗讀這一段,根據(jù)情況老師可示范讀,讀得好的,表演好的要及時(shí)肯定。能給大家說說,你是怎樣讀好這句話的(自豪)(2)飛船弟弟為什么自豪呢課件演示飛船在散步時(shí)還遇到了許多朋友選幾個(gè)典型的“朋友〞做個(gè)自我介紹。第一段:嫦娥姐姐的問話先指名讀,再讓大家說說怎樣讀好(親切、驚奇)然后示范讀、指名讀、齊讀。)(四)精讀課文,入
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