六年級下學(xué)期美術(shù)教案集(參考版)
2024-12-03 08:18本頁面
【正文】 五、小結(jié) 老師、同學(xué)和父母關(guān)心我們，我們更應(yīng)該愛他們，讓我們一起唱一首《新年好》獻(xiàn)給他們，表達(dá)我們最美好的祝福。 四、說想法 說一說你的作品想送給誰？為什么要送給他？ 學(xué)生討論 :因?yàn)槲覑鬯?，他關(guān)心我，所以我要送給他。 小組交流：看一看，比一比，誰的“變垃圾為寶”最漂亮。 拿出卡紙，開動腦筋，畫上你最喜歡的圖畫，再寫上自己祝福的話兒，給老師、親人和自己的好朋友送去你的祝福，他們能收到你親手做的“變垃圾為寶”，一定會非常高興的。 我們剛剛看的這些“變垃圾為寶”，它們都是用我們生活中比較常見的一些材料做成的，這些材料其實(shí)都很容易收集，以后大家要注意積 累，這樣做起來才會比較方便。（學(xué)生發(fā)言） 這 張“變垃圾為寶”是用彩色筆直接在卡片紙上作畫制成的。毛線的色彩可以豐富一些，相框的背面還可以貼上自己喜歡的卡通人物或是小英雄的照 片。 吹塑紙貼畫 這是什么呀？（兩只美麗的小孔雀） 哪這一張上又是什么呢？（三只仙鶴） 它們是用什么材料制作的呢？（吹塑紙） 這些“變垃圾為寶”是把吹塑紙剪成各種造型，再拼貼在卡紙上制成的。 你們見過“變垃圾為寶”嗎？想看看嗎？ 二、作品展示，激發(fā)情趣 今天老師帶來了一些自己制作的“變垃圾為寶”，請仔細(xì)看看，它們都是用什么材料制作的。 教學(xué)步驟： 一、談話導(dǎo) 入： 元旦也叫新年，再過幾天就是 2021 年的元旦了，在這新年即將到來的時候，人們心里都有一個美好的祝福，祝福自己的親人和朋友在新的一年里有新的更多的收獲，生活更加美好幸福。 準(zhǔn)備工作： 教師：卡紙、剪刀、彩色筆、膠水、各種手工制的“變垃圾為寶”等。 課題： “ 變垃圾為寶” 教學(xué)目的： 讓學(xué)生知道“變垃圾為寶”是人們交流環(huán)保，表達(dá)美好希望的一種方式。 九、小結(jié)。 八、展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩。 六、學(xué)生練習(xí)。 五、指導(dǎo)拓?。? 1．把圖章沾上各種顏色進(jìn)行拓印。 1．在橡皮擦或地瓜切片上畫出圖形。 （二）學(xué)生思考： 1．看到的印紋與上一節(jié)課的有什么不一樣？ 2．這是怎樣產(chǎn)生的？ 三、教師出示幾枚圖章，引導(dǎo)觀察并請幾位學(xué)生上臺沾上顏料印上，看看出現(xiàn)了什么，激發(fā)刻制圖章的愿望。 二、引導(dǎo)欣賞用圖章拓 印的作品。 教具準(zhǔn)備 ： 橡皮擦、地瓜、水粉顏料、刻刀、圖例等。 2．提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性和思維能力。 六、配樂播放各種美麗的印紋，學(xué)生整理衛(wèi)生，結(jié)束本節(jié)課。 四、學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo) ，及時發(fā)現(xiàn)問題。 2．注意衛(wèi)生。 三、布置作業(yè) ： 分小組合作，用手、樹葉、瓶蓋等進(jìn)行印紋練習(xí)。讓學(xué)生體驗(yàn)印的樂趣，并讓學(xué)生簡單地表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。 二、導(dǎo)入： 1．讓學(xué)生觀察自己的手心來發(fā)現(xiàn)手上的紋理，教師用手沾上顏料，往白紙上一印，出現(xiàn)漂亮的手紋，導(dǎo)入課題 :美麗的印紋（板書具有紋理的字）。 教具準(zhǔn)備 ： 全開白紙、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同樹葉、圖例等。 2．體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。） 四、作業(yè)展示與評價 1．說 說自己創(chuàng)造了些什么樣的點(diǎn)和線，并欣賞同學(xué)的畫。 你能畫出或剪出和剛才不一樣的點(diǎn)和線，并連成一幅畫嗎？我們自己也來創(chuàng)造各種各樣的點(diǎn)和線，連成美麗的畫面。 畫家也用點(diǎn)和線來作畫，看看下面畫中都有些什么樣的點(diǎn)和線。） 2．體驗(yàn)不同的筆，畫出不同的點(diǎn)和線。 二、生活中的點(diǎn)和線 1．生活中你見過哪些點(diǎn)和線？找找教室里的點(diǎn)和線，找找 自己身上的點(diǎn)和線。引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的形狀都發(fā)生了什么變化？（不再是長長的，變成一點(diǎn)一點(diǎn)的。不同點(diǎn)：不同的
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