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正文內(nèi)容

四年級(jí)數(shù)學(xué)平均數(shù)評(píng)課稿(參考版)

2024-10-01 06:21本頁面
  

【正文】 最后,我要感謝我們組的所有老師對(duì)我這節(jié)課的大力支持,也希望老師們多提寶貴意見,謝謝!?!卣箲?yīng)用,制定簡(jiǎn)單的公平游戲規(guī)則”這樣一個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)來創(chuàng)造性地使用教材,給孩子們創(chuàng)設(shè)一種自主探究的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在探索中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。因此,應(yīng)該讓學(xué)生首先產(chǎn)生玩游戲需要公平的需求,經(jīng)歷可能性相等的產(chǎn)生過程,加深對(duì)概率意義的理解,同時(shí)設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則也就在學(xué)生理解可能性相等意義的過程中發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)。所以,動(dòng)手試驗(yàn)、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要方法。在知識(shí)的獲得上,學(xué)生最相信的是自己在學(xué)習(xí)過程中的親身經(jīng)歷與體驗(yàn)。會(huì)判斷游戲規(guī)則是否公平應(yīng)是本課重點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和分析、理解能力。針對(duì)這種情況,我確定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo):通過親身試驗(yàn),幫助學(xué)生建立“可能性相等和游戲公平”的理解,進(jìn)一步體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性,掌握判斷游戲是否公平的方法。從課前調(diào)查可以看出,判斷簡(jiǎn)單游戲的規(guī)則是否公平的方法并不難,學(xué)生通過以前的學(xué)習(xí)和生活中積累的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)能正確判斷,但是一旦游戲的規(guī)則比較復(fù)雜,判斷起來就有點(diǎn)困難。在平時(shí)的生活中,學(xué)生已積累了一些生活經(jīng)驗(yàn),也有了一定的概率觀念,但有些是錯(cuò)誤的。通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得直觀感受,從而體會(huì)事件發(fā)生的等可能性和游戲規(guī)則的公平性。第五篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)課四年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)課《游戲規(guī)則的公平性》屬于概率的一個(gè)內(nèi)容。加強(qiáng)估算,有利于讓學(xué)生感受解決問題策略的多樣化和靈活性。四、采用了探究式的教學(xué)方法整個(gè)探究式學(xué)習(xí)過程充滿了師生之間的交流和互動(dòng),體現(xiàn)了教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。3)教的原則是:學(xué)生會(huì)的不教;學(xué)生說明白的不重復(fù);學(xué)生不會(huì)的盡量讓學(xué)生自己解決問題。三、真正做到了教師為主導(dǎo)1)教師語言準(zhǔn)確,三言兩語,準(zhǔn)確地提示教學(xué)目標(biāo),盡快地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);教師提出自學(xué)要求,自學(xué)內(nèi)容,自學(xué)方法。為了體現(xiàn)這些目標(biāo)的達(dá)成,李娜老師做到了以下幾點(diǎn):一、設(shè)計(jì)了緊密聯(lián)系生活的內(nèi)容這節(jié)課的內(nèi)容都是來自學(xué)生身邊的、與學(xué)生有緊密聯(lián)系,學(xué)生對(duì)這些現(xiàn)實(shí)的、有應(yīng)用價(jià)值的內(nèi)容會(huì)特別感興趣,更重要的是滲透了“數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活”的思想,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來自于我們周圍的生活,體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。能力目標(biāo):會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),培養(yǎng)獨(dú)立思考,勇于創(chuàng)新,小組協(xié)作的能力;情感目標(biāo):體驗(yàn)事物的多面性與學(xué)會(huì)全面分析問題的必要性,滲透誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)道德觀念,培養(yǎng)吃苦創(chuàng)新精神。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān),能直接指導(dǎo)學(xué)生的生活
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