【正文】 總之，普法教育宣傳工作是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)，我們要在認(rèn)真總結(jié)前期普法工作的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，通過這次中期檢查督導(dǎo)，發(fā)掘問題和不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步加大學(xué)法、用法的力度，促進(jìn)“六五”普法工作深入開展，確保依法治理取得實(shí)效，切實(shí)使普法工作起到為師生維權(quán)護(hù)航作用。二是深入法制教育調(diào)研，了解和掌握基層在法制教育工作中遇到的實(shí)際問題，研究分析解決問題的方法和途徑，提高法制教育的針對(duì)性、實(shí)效性。普法小組將根據(jù)法制教育工作需要，進(jìn)一步加大工作督導(dǎo)、檢查、考評(píng)力度。同時(shí)，要采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，加強(qiáng)普法經(jīng)驗(yàn)交流和借鑒，開闊教職工視野，拓展工作思路，發(fā)掘工作新方法、新方式。二是加強(qiáng)典型宣傳和經(jīng)驗(yàn)交流。一是拓展法制宣傳平臺(tái)。(二)進(jìn)一步創(chuàng)新法制教育工作的理念和方法。三、整改措施針對(duì)以上存在的問題，在下一步的工作中我們準(zhǔn)備加強(qiáng)以下幾方面的工作：(一)進(jìn)一步提高教職工對(duì)普法工作重要性的認(rèn)識(shí)。(二)法制宣傳方式還比較單一在工作開展中還是以傳統(tǒng)的宣傳方式如通過“上大課”、黑板報(bào)、櫥窗等方式進(jìn)行法制宣傳為主，沒有建立大型的宣傳長廊，師生喜愛的高質(zhì)量的法制節(jié)目或?qū)谝膊欢?，現(xiàn)代化的法制類網(wǎng)站也有待于進(jìn)一步挖掘和開發(fā)。三是有的教職工認(rèn)為普法工作與自身聯(lián)系不大，工作協(xié)調(diào)比較難。(一)普法工作的發(fā)展形勢(shì)不平衡一是有個(gè)別教職工把法制宣傳教育工作視為軟任務(wù)，因此對(duì)這項(xiàng)工作不加重視，工作落實(shí)比較難。繼續(xù)開展依法治校示范單位的創(chuàng)建和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、推廣工作。（五）堅(jiān)持普法與推進(jìn)依法治教的實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)依法行政，大力開展依法治校。（四）堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，既要加強(qiáng)法制教育，注重法治實(shí)踐，發(fā)揮好法律對(duì)人們行為的規(guī)范作用；又要加強(qiáng)品德教育，注重道德實(shí)踐，發(fā)揮好道德對(duì)人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。（二）緊緊圍繞全面推進(jìn)依法治教的要求，學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)保障和落實(shí)國家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學(xué)校辦學(xué)行為等內(nèi)容的法律知識(shí)；廣泛、深入地學(xué)習(xí)、宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》，加大培訓(xùn)工作的力度，使教師完整、準(zhǔn)確地理解《義務(wù)教育法》的意義、各項(xiàng)制度以及具體條款內(nèi)容；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)學(xué)校、教師合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校民主管理的法律規(guī)定；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全、保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全的法律知識(shí)，切實(shí)提高廣大教育工作者、學(xué)生和社會(huì)各界依法參與教育管理的能力。(三)選準(zhǔn)和突出工作重點(diǎn)，依法治理效果顯著按照規(guī)劃部署，結(jié)合工作形勢(shì)，突出重點(diǎn)對(duì)象和重點(diǎn)任務(wù)，將法制教育與依法治理有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提高依法治理成效。為了檢驗(yàn)教職工對(duì)法制知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用情況，我校將普法考試與目標(biāo)管理的內(nèi)容相結(jié)合、與專項(xiàng)法制宣傳相結(jié)合、與工作崗位特點(diǎn)相結(jié)合，除了統(tǒng)一參加上級(jí)普法機(jī)關(guān)組織的普法考試和各類法制知識(shí)競(jìng)賽外，每年還在校內(nèi)根據(jù)學(xué)科特征，按比例抽取人員進(jìn)行法制知識(shí)理論考試。近年來，我們又進(jìn)一步加大了日?？己说谋戎?，將日常報(bào)告和抽查情況占考核總成績的比重提高到60%，這一舉措更加注重平時(shí)的普法工作和普法的實(shí)際效果，避免了普法工作年底應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，確實(shí)使工作落到了實(shí)處。建立并完善了常效機(jī)制。建立并完善了考核機(jī)制。在高中三個(gè)年級(jí)中收到了較好的信息反饋。堅(jiān)持并完善學(xué)生學(xué)法制度。同時(shí)，創(chuàng)新宣傳形式，充分發(fā)掘各種宣傳教育途徑，積極利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳播方式，加強(qiáng)法制宣傳。我們通過黨支部組織，充分利用例會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，貫穿普法內(nèi)容，進(jìn)行行政處罰案件剖析討論，采取互動(dòng)式學(xué)習(xí)。如我們將重大行政處罰案件提報(bào)到校長辦公會(huì)上，將行政處罰決定的研究與法律條文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)行政許可法、處罰法等法律法規(guī)有了更深入了解。堅(jiān)持并完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度。通過普法規(guī)劃、計(jì)劃的制定，使普法工作在實(shí)際開展過程中有了明確的方向，避免重復(fù)學(xué)、突擊學(xué)、應(yīng)付學(xué)，全年普法工作有序進(jìn)行。一是抓規(guī)劃，確保普法工作的正確方向普法規(guī)劃是五年普法工作的總綱領(lǐng)，它為五年內(nèi)的普法工作確定了工作目標(biāo)、工作思想和工作任務(wù)，有了好的規(guī)劃可以使工作有序、有效開展，能夠避免工作的盲目性。做到機(jī)構(gòu)常設(shè)，隊(duì)伍常在，工作常抓，思想到位，認(rèn)識(shí)到位，措施到位，為普法工作奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。自“五五”普法以來就建立了以校長龍從武為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)李家模書記、張遠(yuǎn)副校長為副組長，相關(guān)處室（辦公室、政教處等處室）領(lǐng)導(dǎo)為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人具體負(fù)責(zé)日常工作。通過抓規(guī)劃、抓學(xué)習(xí)、抓督導(dǎo)、抓重點(diǎn)、抓考核，面向全校師生開展普法宣傳活動(dòng)，大大提高了普法的工作水平，取得了良好的成效。第五篇：六五普法自查報(bào)告巴中市第五中學(xué) “六五”普法自查報(bào)告按照《 “六五”普法中期檢查工作的通知》精神，巴中市第五中學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真自查。二是在使用法律過程中，要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)以致用，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，規(guī)范樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)，我們要用事實(shí)對(duì)廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。行政執(zhí)法人員要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。完善監(jiān)督措施，加大監(jiān)督檢查和監(jiān)督力度，每年至少進(jìn)行一次行政執(zhí)法人員學(xué)法用法檢查。行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使職權(quán)，逐步實(shí)現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和法制化。認(rèn)真解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求，用事實(shí)對(duì)廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。為此我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，做到“三個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持依法進(jìn)行決策；堅(jiān)持依法推動(dòng)工作；堅(jiān)持依法解決問題。二是堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。一是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。隨著法律知識(shí)的不斷普及，公民法律意識(shí)的明顯增強(qiáng)，廣大人民群眾要求社會(huì)依法行政、陽光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機(jī)關(guān)工作的人員，學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失，而是與法治國家的實(shí)現(xiàn)緊密相聯(lián)。政府機(jī)關(guān)的工作人員首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，同時(shí)，積極地學(xué)法用法對(duì)整個(gè)社會(huì)引領(lǐng)作用也顯而易見，如對(duì)規(guī)范社會(huì)秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用，即維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略，人民公仆學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證，因此必須充分掌握所需法律法規(guī)才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。為推進(jìn)審計(jì)人員學(xué)法用法工作的深入開展，進(jìn)一步提高審計(jì)人員的法律水平，促進(jìn)“六五”普法規(guī)劃的全面實(shí)施。審計(jì)、行政執(zhí)法人員和公務(wù)員是依法行使政府職能，管理社會(huì)公共事務(wù)的國家機(jī)關(guān)工作人員，我們能否運(yùn)用法律手段來規(guī)范和引導(dǎo)依法行政，將直接影響到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。以上是由查字典范文大全為大家整理的六五普法自查報(bào)告范文和相關(guān)材料，如果您覺得有用，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注查字典范文大全。三是在把法制宣傳教育工作納入局工作考核體系的基礎(chǔ)上，加大考核比例，以增強(qiáng)各單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)法制宣傳教育工作的重視程度。一是進(jìn)一步完善法制宣傳教育考評(píng)制度、檢查督促制度，形成部署、檢查、考評(píng)有機(jī)結(jié)合的工作機(jī)制，對(duì)工作不落實(shí)、措施不得力的單位、部門，及時(shí)給予督導(dǎo)，推動(dòng)改進(jìn)工作。(三)加制教育工作的督導(dǎo)力度。要通過大力宣傳干部職工中遵紀(jì)守法以及遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德的先進(jìn)事跡，宣傳普法工作的典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)單位、人員，進(jìn)一步促進(jìn)單位、人員工作積極性，在全局積極營造學(xué)法、用法、守法的良好氛圍。要把法制宣傳教育融入崗位工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等工作中，與各項(xiàng)日常工作緊密結(jié)合，確保法制教育與日常工作相互滲透，相互融合。要充分發(fā)揮衛(wèi)生局政務(wù)網(wǎng)、信息通訊、單位院報(bào)等宣傳陣地作用，開辟法制專欄、專題節(jié)目，開展法制宣傳教育。要適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的新變化和干部職工法律需要的新要求，積極推進(jìn)法制宣傳教育工作，積極創(chuàng)新工作方式方法。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)、各部門領(lǐng)導(dǎo)干部的法治理念和知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)法制宣傳教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，確保普法工作軟、硬件到位，督促他們以身作則，發(fā)揮表率帶頭作用，保障“六五”普法規(guī)劃深入開展。(四)缺少經(jīng)驗(yàn)交流“六五”普法實(shí)施以來還沒有到其他地區(qū)、單位和部門進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，缺少工作經(jīng)驗(yàn)借鑒，工作信息閉鎖，在工作方式、方法上存在局限性，限制了法制宣傳教育工作多方位開展。(三)工學(xué)矛盾還比較突出普法工作與日常工作矛盾突出。這些對(duì)普法工作重要性的模糊甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)重影響著工作的順利開展。二是少數(shù)人員自身學(xué)法上沒有正確對(duì)待，認(rèn)為普法教育年年搞、老一套，隨便應(yīng)付就可以了，不愿真正花力氣去學(xué)。二、存在的問題雖然我們?cè)谄辗üぷ髦腥〉昧艘欢ǖ某煽兒徒?jīng)驗(yàn)，但在工作中還存在一些問題和不