人教版歷史必修3近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程(參考版)
2024-12-03 07:43本頁面
【正文】 。 —— 摘自吳國盛《科學(xué)的歷程》 怎樣理解科學(xué)“動搖了人類生存的根基”？如何應(yīng)對這種“潛在的危險(xiǎn)”？ (3)科技發(fā)展會帶來一些負(fù)面影響，如環(huán)境、社會、倫理等問題。 材料三 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。 — 摘編自中國科學(xué)院《 2020科學(xué)發(fā)展報(bào)告》等 指出材料二中“這一時(shí)期的一系列成果”對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，分析世界主要經(jīng)濟(jì)體為何要加大科技投入？ ? (2)人類先后進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”、“電氣時(shí)代”；促進(jìn)了資本主義世界市場的形成和發(fā)展?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展史更是將人類對自然界的認(rèn)識水平提高到了一個(gè)嶄新的高度。統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的需要。 ? ———— 摘編自吳國盛《科學(xué)的歷程》 ? 依據(jù)材料一概括中國古代科技的突出特點(diǎn)，簡析中國古代農(nóng)業(yè)科技取得“獨(dú)特建樹”的主要原因。構(gòu)成這一獨(dú)特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學(xué)科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。據(jù)此判斷．下列標(biāo)題中最適合于這份海報(bào)的是 A．“超越時(shí)空的夢想” B．“探索與發(fā)現(xiàn)：海王星” C．“普朗克的假說與驗(yàn)證” D．“比薩斜塔 —— 亞里士多德力學(xué)學(xué)說的終結(jié)” A Ｂ ? ． （ 2020安徽文綜）（ 28分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。以上現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是 A．珍妮紡紗機(jī)推動工業(yè)發(fā)展 B．蒸汽動力的普遍推廣 C．鐵路交通大規(guī)模興建 D．英國棉紡品大量涌人中國 D B 高考鏈接 ： 3（ 2020江蘇單科）“把能量的變化看成是跳躍式的進(jìn)行，成功地解釋了經(jīng)典理論無法解釋的某些現(xiàn)象，打破了經(jīng)典物理學(xué)中一切過程都是連續(xù)變化的觀念。 ? （ 3）大力發(fā)展科技的同時(shí)，應(yīng)擴(kuò)大市場經(jīng)濟(jì)，籌集科技發(fā)展需要的資金，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。 ? 6．認(rèn)識 ? （ 1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系；生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，要樹立科教興國的戰(zhàn)略思想。1973年，袁隆平首次在世界上培育 “秈型雜交水稻”。 1966年，地對地導(dǎo)彈實(shí)施核爆炸。 ? 第二次工業(yè)革命完成后，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會；中國民族資本主義初步發(fā)展； 中國人民進(jìn)行了戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命運(yùn)動，挽救民族危亡。 次第 項(xiàng)目 第一次工業(yè)革命 第二次 工業(yè)革命 第三次工業(yè)革命 特點(diǎn) 首先發(fā)生在英國，從發(fā)明和使用機(jī)器開始到機(jī)器生產(chǎn)機(jī)器； 開始于輕工業(yè)（棉紡織）部門，發(fā)明機(jī)器者大多是具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人和技師； 大機(jī)器生產(chǎn)代替工場手工業(yè) 有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，科學(xué)開始
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