讀跟丹麥父母學(xué)幸福教育心得體會(huì)(參考版)
2024-10-01 04:07本頁面
【正文】 第4頁 共4頁。有童話和樂高的丹麥，給我們的孩子帶來開啟幸福人生的鑰匙。 幸福的人生不會(huì)憑空出現(xiàn)。 另外，在丹麥，家長(zhǎng)尊重孩子，放手讓孩子做自己能做的事，不包辦、不代替、不溺愛是所有家長(zhǎng)的共識(shí)。丹麥人認(rèn)為“孩子不會(huì)為了學(xué)習(xí)而去玩耍，然而學(xué)習(xí)會(huì)在玩耍中自然產(chǎn)生”。也因此，校園欺凌的現(xiàn)象大大減少了，孩子的社交技能和自我控制能力也得到了進(jìn)一步提升?！白矫圆亍薄跋绬T”“家庭寵物”等學(xué)生主導(dǎo)的項(xiàng)目可以讓高年級(jí)和低年級(jí)的學(xué)生共同參與，性格孤僻或害羞的學(xué)生也可以加入進(jìn)來。在丹麥很多學(xué)校中都有促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)、玩耍和鍛煉項(xiàng)目。外出時(shí)，孩子們要自己穿衣外出，自己決定玩什么。丹麥幼兒園有一句話：只有不合適的衣服，沒有不合適的天氣。 丹麥幼兒園沒有課程，孩子的任務(wù)就是“玩”。 為了讓兒童玩得更好，所以丹麥議會(huì)通過了一項(xiàng)新的國(guó)家“日托關(guān)愛法案”，新法案對(duì)幼兒教育目標(biāo)是這樣表述：“教育的目標(biāo)是創(chuàng)建有利于孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，
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