【摘要】復習二（）得八二（）得六（）六一二三（）得九（）三得六三（）十二四三二三二四1演示動畫“用2～6的乘法口訣求商（例1）”做一做1、12÷2=6想：二（）十二，商是()12÷6
2024-12-03 06:51
【摘要】二年級數(shù)學教學課件用乘法口訣求商用乘法口訣求商一、復習：1、開火車口算.5×9=9×8=9×3=4×9=8×6=9×7=6×9=
2024-11-19 03:07
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標熟記9以內(nèi)的乘法口訣，要求能利用口訣求商，解決簡單的除法問題。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九
2024-11-15 07:56
【摘要】用2-6的乘法口訣求商人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標初步學會用2～6的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進行一些比較簡單的除法計算。口算:3×4=1×9=2×5=4×2=4×3=3×3=
2024-12-03 05:39
【摘要】用2—6的乘法口訣求商（1）教學內(nèi)容：教科書第23頁例1，練習五的第1～3題。教學目標：1．初步學會用乘法口訣求商。2．經(jīng)歷探索除法計算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路。教具、學具準備：例1情境圖的放大圖，按練習三的第3題制作“信箱”和“信”（算式卡片）；每個學生準備12個○卡片。教學過程
2024-12-12 18:04
【摘要】用乘法口訣求商（一）教學內(nèi)容：課本P23頁例1，練習五第1～3題。教學目標：，使學生在動手操作的基礎上自己得出除法算式的商；通過比較分析的思維過程，使學生體驗到可以用多種方法求商，感受到用口訣求商的簡便；掌握用2～6的乘法口訣求商。，初步培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括能力
2024-12-07 08:25
【摘要】（人教新課標）二年級數(shù)學下冊8的乘法口訣和用口訣求商及答案（二）一、填口訣。()()三十二()八二十四六()四十八二八()二、填空。9+9=6×()32÷8=()÷2三、在正確的答案下面打
2024-12-07 08:26
【摘要】（人教新課標）二年級數(shù)學下冊8的乘法口訣和用口訣求商及答案（一）一、判斷題2×8和8×2表示的意義是一樣的。()二、在○里填上+、-、×、÷符號。4○8=322○8=16三、把口訣填完整,并寫出兩個乘法算式。()八四十
2024-11-19 00:25
【摘要】（人教新課標）二年級數(shù)學下冊7的乘法口訣和用口訣求商及答案（一）28÷4=()讀作二十八()四,得()，表示把()平均分成()份,每份是()2.在○里填上+、-、×或÷。7○7=07○7
【摘要】（人教新課標）二年級數(shù)學下冊9的乘法口訣和用口訣求商及答案（一）一、判斷18÷2＝9,表示18里有2個9。()二、填空()×9=1818÷9=()9×()=5454÷9=()()×
【摘要】84=22()=6()4=12=44=8)2=106=122=12()3=948124369123246810122
2024-12-17 11:52
【摘要】點此播放視頻填一填。（）五二十三（）十二五（）三十（）四得八（）三得九二（）得六三（）十五二（）十二四四六二三三五六做一做12?2=（）
2024-11-25 05:33
【摘要】7的乘法口訣1、把口訣填完整。（）七二十一四（）二十八（）七四十九二（）十四五（）三十五（）七四十二2、先填出計算結果，再說說你是怎樣想的？（）×7＝357×
2024-12-03 06:14
【摘要】８的乘法口訣學習目標：掌握8的乘法口訣，利用乘法口訣求商，在日常生活中靈活應用。數(shù)一數(shù)：一只鵜鶘捕了幾條魚？一只鵜鶘捕8條魚，兩只呢？三只呢？……2×8＝3×8＝4×8＝5×8＝6×8＝7×8＝8×8＝1
2024-11-15 00:53
【摘要】解決問題執(zhí)教:建六陳偉紅接力賽4人一組,6組共有多少人?我班參加跑步有4人,游泳有3人,參加這兩項比賽共有幾人?我一分鐘大約踢10下毽子,2分
2024-12-03 06:39
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