【摘要】一個星期有幾天一二三四五六日三12345678910111213141516171819202122232425262728293031算
2024-12-03 05:56
【摘要】一個星期有幾天2個星期是幾天呢？3個星期又是幾天呢？八戒：過兩個星期是我的生日！沙僧：再過三個星期是我的生日!7891421283542495663幾個星期123456天數(shù)7說一說兩行分別表示什么？你會填嗎？二七十四
2024-12-03 08:33
【摘要】學(xué)習目標?會推算7的乘法口訣；?熟記7的乘法口訣。小明笑笑淘氣再過兩個星期開運動會再過三個星期就是我的生日?兩個星期多少天?三個星期多少天?1個星期有7天兩個星期有14天3個星期呢?有幾個星期有幾天172345678
【摘要】有幾塊積木把加法算式改寫成乘法算式。9+9+9+9=×4+4+4=5+5+5+5=8+8+8=10+10+10+10+10
2024-11-15 07:16
【摘要】北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?，經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)的過程。感受統(tǒng)計的必要性，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識。，合作交流中培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。我們班要設(shè)立圖書角,買什么書呢?我們來調(diào)查一下吧!調(diào)查一下，你班的同學(xué)喜歡什么書。故事書漫畫書科幻書連環(huán)畫調(diào)查統(tǒng)計時要注意
【摘要】教學(xué)目標:知識與技能:使學(xué)生比較熟練地運用6—9的乘法口訣求商,進一步體會乘法和除法的內(nèi)在聯(lián)系.過程與方法：（1）讓學(xué)生經(jīng)歷從具體情景中抽象出數(shù)學(xué)信息，建立數(shù)學(xué)模型，應(yīng)用乘法口訣求商的過程。（2）學(xué)會有條理地思考問題，能夠用語言比較準確地表達出思維過程。情感態(tài)度與價值觀：通過創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生能夠積極主動直觀地參與到數(shù)學(xué)活動中來，
【摘要】一個星期有幾天教學(xué)內(nèi)容：教材74～75頁知識與技能：編制7的乘法口訣，在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記清7的乘法口訣，并能正確應(yīng)用。過程與方法：經(jīng)歷在實際情境中提出問題、解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用意識。情感、態(tài)度與價值觀體驗獲得成功的快樂。課前準備：
2024-11-23 07:50
【摘要】有幾塊積木二年級上冊（北師大版）制作:岳小娟把加法算式改寫成乘法算式。9+9+9+9=×4+4+4=5+5+5+5=8+8+8=
【摘要】學(xué)習目標?掌握時間單位年月日及其換算；?區(qū)分一年中的四個季節(jié)；?統(tǒng)計一年中氣候的變化。今天是我的生日一年有幾個季節(jié)？四季怎么劃分？三、四、五月是春季。六、七、八月是夏季。九、十、十一月是秋季。十二、一、二月是冬季。三、四、五月是春季。六、七、八月是夏季。九、十、十一月
【摘要】北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊7的乘法口訣的過程，體驗7的乘法口訣的來源。，初步熟記7的乘法口訣，能利用口訣進行簡單的計算。。填一填有幾個星期123456789有幾天714212835424956
2024-12-16 22:57
【摘要】烈士紀念碑烈士紀念碑
【摘要】有多少“粘貼畫”你能快速數(shù)出一共有多少粘貼畫？1×6=一六得六2×6=5×6=二六十二三六十八五六三十六六三十六3×6=4×6=6×7=6×6=6×8=6×9=四六二十四
2024-12-03 08:32
【摘要】有多少“粘貼畫”１排有６張２排有１２張３排有１８張４排有２４張５排有３０張６排有３６張７排有４２張８排有４８張９排有５４張１排有６張１×６＝６一六得六２×６＝１2３×６＝１８４×６＝２4５×６＝３０
【摘要】北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊笑笑淘氣再過兩個星期開運動會再過三個星期就是我的生日?兩個星期多少天?三個星期多少天填一填有幾個星期123456789有幾天71421283542495663你會編7
2024-12-17 01:11
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