【正文】 充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極開展黨建創(chuàng)先和保先教育活動(dòng)。結(jié)合縣鄉(xiāng)開展的名師工程活動(dòng)，多層次地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)支持教師參加各項(xiàng)競(jìng)賽，開展校本教研，努力提高教師的思想文化素質(zhì)，培養(yǎng)一大批教育思想端正，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的名師。積極開展“做文明學(xué)生”的活動(dòng)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，寄“五愛”教育和良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育于活動(dòng)之中，要求學(xué)生做到：上學(xué)路上不爬車，橫穿公路看汽車：手里垃圾不亂扔，口痰不能隨地吐；發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)不相辱，團(tuán)結(jié)友愛講和諧；各種考試不作弊，對(duì)待他人有誠(chéng)意；孩子小手拉大手，和諧學(xué)校向前走。堅(jiān)持以育人為宗旨，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，進(jìn)行有特色的校園文化建設(shè)，形成清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)氣，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，健康向上的學(xué)風(fēng)。 （二）、組織實(shí)施階段 堅(jiān)持每周星期日教師學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)文件精神、結(jié)合校情教育，深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的重要意義，提高師生參與創(chuàng)建文明學(xué)校的自覺性。 三、實(shí)施步驟 （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段 成立創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到真抓落實(shí)、措施到位、效果明顯。 （五）、加強(qiáng)安全工作 為保障學(xué)生在校園安全度過每一天，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，民振明德小學(xué)特別制定《安全制度》，每周安排安全教育課，要求各班必須經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并把這項(xiàng)工作列入教師的年終考核。 組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)； 重視藝術(shù)教育和科技創(chuàng)造； 配備各種文化設(shè)施，全天開放閱報(bào)欄，圖書室，閱覽室等，動(dòng)員學(xué)生積極讀書，廣泛汲取知識(shí)； 利用校園的“紅領(lǐng)巾廣播站”，加強(qiáng)宣傳動(dòng)員； 辦板報(bào)，舉行有特色的班級(jí)文化展演； 舉辦書畫作品展覽、科技成果展，開展各種文體活動(dòng)。 （四）、營(yíng)造良好的校園文化。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，綠化校園，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍種樹木，教學(xué)樓面前設(shè)置綠化帶，鑲砌園林圍墻。 （三）、綠化美化校園，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。 開展“文明禮貌、講孝道樹新風(fēng)”活動(dòng)和“學(xué)雷鋒”的活動(dòng)。 充分發(fā)揮護(hù)校隊(duì)員的作用，星期一至星期五每天巡查校園，規(guī)范和約束學(xué)生的行為。 少先隊(duì)大隊(duì)部堅(jiān)持辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”輔導(dǎo)培訓(xùn)好廣播員，校園小記者。 “講文明、懂禮貌、有孝道”是少年兒童應(yīng)具備的道德品質(zhì)，也是一個(gè)學(xué)校文明進(jìn)步的象征。由少先隊(duì)大隊(duì)部成立衛(wèi)生管理小組，對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督和 檢查，開展“衛(wèi)生”流動(dòng)紅旗評(píng)比，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校衛(wèi)生工作體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌，集中反映學(xué)生的行為習(xí)慣。 學(xué)校把創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)作為強(qiáng)化學(xué)校管理、全面提高辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要工作來抓，并貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，通過活動(dòng)的開展推進(jìn)依法治校、以德治校的進(jìn)程，以凈化育人環(huán)境，樹立教育形象，密切師生關(guān)系，構(gòu)建和諧學(xué)校為目的，以完善職業(yè)道德規(guī)范創(chuàng)建文明行為為基礎(chǔ)，以質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、文藝名校、遠(yuǎn)程教育活校為目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的農(nóng)村完全小學(xué)。 成立創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：楊家賢，成員：陳紹龍、張麗冬、王愛華、李枝超。同時(shí)，文明學(xué)校是衡量一所學(xué)校管理方法的成敗，學(xué)生養(yǎng)成教育的優(yōu)劣，教育教學(xué)質(zhì)量的高低的重要標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，絕不辜負(fù)省財(cái)政廳領(lǐng)導(dǎo)和清華大學(xué)老師的關(guān)心培養(yǎng)。另一方面，同學(xué)之間在學(xué)習(xí)生活中結(jié)下的深厚友誼，將會(huì)成為清華同窗的緣份，在以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中不斷延伸和加強(qiáng)，成為我們每個(gè)人的重要信息資源，有利于同學(xué)之間在今后的交往、交流和工作中擴(kuò)大聯(lián)系、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助，更好地為云南的各級(jí)黨委和政府管好家、理好財(cái)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和富民強(qiáng)國(guó)服務(wù)。清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)的高等教育資源，為我們提供了大量的知識(shí)信息和思維方式，既有利于我們提高運(yùn)用知識(shí)的能力和水平，又有利于我們積累豐富而難得的學(xué)習(xí)履歷，不斷提高財(cái)政干部的個(gè)體素質(zhì)和分析問題、解決問題的實(shí)際能力，提升財(cái)政干部的人力資本價(jià)值?？傊艺J(rèn)為這種在游樂中啟發(fā)人的教育方式，最容易理解和記憶，也最容易啟發(fā)人。事實(shí)上，今天最需要我們來保護(hù)的，恰恰是那些最強(qiáng)悍的獅子、老虎。還一點(diǎn)啟示就是：有團(tuán)隊(duì)精神的群體能夠發(fā)展壯大； —9— 而沒有團(tuán)隊(duì)精神的群體必然走向滅亡。并在每次活動(dòng)結(jié)束后，通過“頭腦風(fēng)暴”總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，提高效率?？梢?，強(qiáng)有力的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織指揮，是保證團(tuán)隊(duì)“做正確的事”必不可少的首腦，是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵；三是要重視總結(jié)，按照分工協(xié)作原則提高效率。這就告訴我們，在現(xiàn)實(shí)工作中，正確把握文件精神和領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，是正確地做好事情的前提；二是要有一個(gè)統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和指揮。我認(rèn)為，這是一個(gè)“磨刀不誤砍柴工”的重要環(huán)節(jié)，因?yàn)椤罢_地做事”，對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，是一個(gè)正確選擇目標(biāo)及方向的問題，只有目標(biāo)和方向正確了，團(tuán)隊(duì)的行為結(jié)果才會(huì)真正有效。我在所有項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中，有三個(gè)方面的強(qiáng)烈感受和一點(diǎn)深刻的啟示。 —8— （三）在游戲中收獲的啟示。需要注意的是，基尼系數(shù)只能作為衡量社會(huì)分配公平與否的一個(gè)參考指標(biāo)，而不能作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。而一個(gè)國(guó)家，只有復(fù)興了才能自強(qiáng)。但需要注意的是，一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了，只是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，“發(fā)展”是自己與自己相比較取得的進(jìn)步。我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的就業(yè)比重1978年為78%，現(xiàn)在為45%。發(fā)達(dá)國(guó)家平均為4%。中等收入國(guó)家（人均gdp接近1，600美元的）平均為40%。在世界最落后的國(guó)家中，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的就業(yè)比重平均為72%。我國(guó)不少學(xué)者則認(rèn)為，中國(guó)的統(tǒng)計(jì)高估了經(jīng)濟(jì)總量，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比官方公布的要低。但是，國(guó) —7— 際上大多認(rèn)為，中國(guó)的統(tǒng)計(jì)低估了經(jīng)濟(jì)總量，原因是有的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品沒有納入統(tǒng)計(jì)，而且人民幣沒有按照市場(chǎng)匯率換算。我國(guó)的gdp總量20，548億美元，排世界第五位，僅相當(dāng)于美國(guó)的1/ 日本的1/。可以用上述兩類指標(biāo)來衡量。經(jīng)濟(jì)質(zhì)量指標(biāo)體系以經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為核心，包括區(qū)域結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等方面的指標(biāo)，它必須通過制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過程。我國(guó)行政管理中較多地存在的“數(shù)字出官，官出數(shù)字”，