20xx小學六年級語文教案——回聲教學設計2(參考版)
2024-09-30 17:11本頁面
【正文】 一般可以通過回聲測定海底的深度、冰山的距離、潛水艇的遠近、前方山崖的距離等。在計算障礙物的距離時，由于人〔或者人附近的物體〕發(fā)出的原聲到達障礙物的時間等于回聲返回到人耳的時間，利用人聽到回聲與原聲的時間差除以2得到原聲到達障礙物的時間?！ ?〕，人耳就能把回聲和原聲區(qū)分開；，回聲將與原聲混在一起，使原聲加強?！ ⌒∨笥讯紒碜鲂∶鞯膵寢專瑢δ愕耐勒f說這究竟是怎么回事呀 〔訓練學生語言，開展學生思維，穩(wěn)固學生對回聲現(xiàn)象的認知。她們來到山頂上，小明對著大山喊：喂，我來啦！
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