【正文】 本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。 部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象： 孩子間存在較大的能力差異。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。篇三： 2024 年上期幼兒園中班工作計劃 2024 年上期 幼兒園 中 班 工 作 計 劃 自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面 也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。 利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。 具體措施： 在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、 羊角球類感統(tǒng)游戲活動。 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。 四月份：目標 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 具體措施： 通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。 四、月份工作及措施： （一）、身體發(fā)展： 三月份：目標 學新操，跳集體舞。 組織家長開放活動 2－ 4 次。 利用家訪、電訪、離園時面談、 “ 家長有約 ” ，以及 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。 三、家長工作： 本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。 根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng) 新。 定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。爭取出勤率達到 90 以上，事故發(fā)生率控制在 以下，流行疾病控制在 以下。 三位老師都將把安全工作放在首位。 本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。 部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存 在一些問題和現(xiàn)象： 孩子間存在較大的能力差異。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然 界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。篇二： 2024 年幼兒園中班工作計劃 2024 年幼兒園中班工作計劃 2024 年幼兒園中班工作計劃 一、情況分析： 本班本學期共有幼兒 30 名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。 初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。 能及時收拾和整理小型體育器械。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng) 成參加體育鍛煉的習慣。健康衛(wèi)生方面目標： 具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。 培養(yǎng)兒童關心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創(chuàng)作性表演；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事 科學方面目標： “ 數(shù)學啟蒙 “ 也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學活動，我班已實施了一個學期的 “ 數(shù)學啟蒙 ” 課程，從孩子的表現(xiàn)看來，大部分都能夠 被接受和了解。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容，理解圖片和情景中展示的事件順序，并進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較 容易些。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。 注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。 衛(wèi)生保健工作方面： 按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。 愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 學會整理己使用后的學具、玩具及自己的書包。 能根據(jù)需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。 能安靜進餐，保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。 做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開 發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。 科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。 創(chuàng)設健康、豐富的環(huán) 境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。 二、工作重點與任務 加強班務管理力度。經(jīng)過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程 度的提高。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn)。 一、班級情況分析 本學期我班男孩、女孩比例各占 50%，年齡階段在 56 歲之間。也是對我的一個挑戰(zhàn)，因為本學期將又我來擔 任中二班的班主任。這個學期有三個大的變動 —— 班里的老師有了變動、個別幼兒有了變動、班級有了變動。 第五篇： 2024 幼兒園中班班務計劃 2024 年幼兒園中班班務工作計劃 2024 年幼兒園中班班務工作計劃 時間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘 ??伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。 五、每月工作重點 (X)月份： 協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生 、招生工作。 幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。 提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。 積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》 ?? 三、家長工作： 開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點。 培養(yǎng)各個領域的教學目標。 周老師負責開展教學內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學習習慣良好，但 有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，從而和我們交朋友，支持我們的工作。第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。中班下學期我們將引導幼兒學習自己保護自己，有較強的安全意識，讓幼兒懂得保護自己、愛護自己，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行。如：開學前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作， 老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決勵志網(wǎng)。 加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。 (2)教學 老師在努力吃透教材，課前認真準備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認真反思的前提下，積累教學經(jīng)驗，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。創(chuàng)設主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學知識的復習與鞏固。 教育教學工作 (1)環(huán)境 結合園部的精神和班級的需要，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設相關的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學的真正的輔助工具。 (3)仔細觀察、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。將 “ 為人師表、身 教言教，以老師為學習榜樣 ” 作為本學期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展。本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研