人教版語文六下十六年前的回憶課件11(參考版)
2024-12-03 02:16本頁面
【正文】 這樣寫使得文章首尾呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹，更加突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情。相反地，他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。為什么會這樣？原因是“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，這就是他對于革命事業(yè)的信心。這個力量就是他平日對我們講的 —— 他對于革命事業(yè)的信心。他臉上的表情非常安定，非常沉著?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗施了重刑，“平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 解句 ? ③ 在法庭上，我們跟父親見了面。他完全明白形勢的險惡、處境的危險，但決不離開自己的工作崗位。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。 解句 ? ②局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。為什么會這樣？這是因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。她好奇地問父親，卻只得到一個含糊的回答。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。母親得知父親犧牲后，不支昏倒過去 3次，我也深刻地記住那天是父親的被難日。 第四段
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