讀教育著作心得體會(參考版)
2024-09-29 19:58本頁面
【正文】 以上只是我的幾點感想，其實書中的每條建議都帶給我不同的感受，我想我現(xiàn)在最應(yīng)該做的是將這些教育智慧賦注于教育實踐中，努力成為一名成功而幸福的教師。我是一名普通的教師，此書給了我很多的啟迪，也讓我深思。教育管理者可以讀出管理理念、辦學(xué)方向。 每一本書都是一個人精神財富，《給教師的一百條新建議》這本書確實值得一讀，尤其是從事教育的工作者們。一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個性發(fā)展為本位，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。我們對待學(xué)生不能象割韭菜似的一刀切，而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生不同的特點，因材施教，我們應(yīng)當(dāng)善于用欣喜的目光去發(fā)現(xiàn)去培養(yǎng)有獨特個性，富有想象力和創(chuàng)新精神的人才。 教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會發(fā)展。 三、要做伯樂，具有一雙發(fā)現(xiàn)人才的慧眼 生活中許多有特殊天賦的人、有著異乎常人的大智慧的人，一開始通常不會被人理解，反而被稱為愚蠢或傻瓜。寬容更是一門教育藝術(shù)，它能使教師不厭其煩地對學(xué)生堅持耐心的多方式的教育，給學(xué)生以自我反思、認(rèn)識、改正錯誤的機(jī)會。 寬容是一種修養(yǎng)，能使教師遇到突發(fā)事件仍保持一種平等、平和的心態(tài)對待學(xué)生。 （二）教師還要學(xué)會寬容學(xué)生 寬容，是做人的一種美德，施與這種美德會對受與者會產(chǎn)生意想不到的效果。人是教育的出發(fā)點和歸宿應(yīng)成為教育理論與實踐的邏輯起點。 二、熱愛學(xué)生，做到對學(xué)生尊重與寬容 教育是人學(xué)。在教育工作中，一切都應(yīng)該以教師的人格為依據(jù)，因為只有從教師的人格的活的源泉中，才能涌現(xiàn)出教育的力量，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無論設(shè)想的多么美妙，都不能代替教育事業(yè)中教師的人
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