8作風(fēng)建設(shè)剖析材料_(參考版)
2024-09-28 11:52本頁(yè)面
【正文】 第17頁(yè) 共17頁(yè)。在建立健全各項(xiàng)機(jī)關(guān)管理制度的同時(shí)，切實(shí)把機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)同文明創(chuàng)建和黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作緊密結(jié)合在一起，通過(guò)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀工作者等先進(jìn)的評(píng)比、開(kāi)展職工文體活動(dòng)等工作，切實(shí)提高干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成一種健康向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想。工作中結(jié)合反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行逐一分析，并分解落實(shí)，責(zé)任到人。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，每月安排一次不同項(xiàng)目的專項(xiàng)教育檢查活動(dòng)。同時(shí)，要堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，支部成員每季度召開(kāi)一次生活會(huì)。要在學(xué)校內(nèi)部有效地貫徹民主集中制原則，大事講原則，小事講風(fēng)格，提高整體的戰(zhàn)斗力、凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，通過(guò)廣泛深入的調(diào)研，掌握大量的第一手資料，為把各項(xiàng)工作抓到實(shí)處提供基礎(chǔ)保障。 實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)支部理論學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，嚴(yán)格按照機(jī)關(guān)干部每人每年不少于1萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、2篇心得體會(huì)的要求，檢查落實(shí)。要時(shí)刻牢記崇高理想和根本宗旨，時(shí)刻牢記歷史使命和重大責(zé)任，以一個(gè)合格***員的條件衡量檢查自己，以一個(gè)稱職領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。 三、整改措施 嚴(yán)明紀(jì)律。由于沒(méi)有足夠重視理論學(xué)習(xí)，少數(shù)干部缺乏黨性鍛煉和修養(yǎng)，忘記了自己的身份，工作中不是向上看、向前看，而是為工作完成不好處處找理由，為待遇不高時(shí)時(shí)提要求。對(duì)于好多應(yīng)該寫(xiě)進(jìn)制度的東西沒(méi)有補(bǔ)充，應(yīng)該去掉的不合理的內(nèi)容也沒(méi)有刪除，因此機(jī)制制度就出現(xiàn)了真空。 管理機(jī)制上出現(xiàn)了偏差。由于教育工作難、煩、雜的特殊性，一定程度上導(dǎo)致教師工作容易出現(xiàn)疲態(tài)。因此就出 現(xiàn)了雖然制度上規(guī)定了每月一次的集中學(xué)習(xí)，由于沒(méi)有認(rèn)真督促，學(xué)習(xí)也就沒(méi)有落到實(shí)處。 二、出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因 領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有過(guò)硬的思想。工作中總是要待遇在先，做工作在后，工作標(biāo)準(zhǔn)低，兩眼永向“錢(qián)”。 思想不純，缺乏甘于奉獻(xiàn)的精神。還有的因?yàn)槟挲g偏大，無(wú)進(jìn)取心，認(rèn)為只要把本職工作完成，既不想提拔也不想再調(diào)動(dòng)。 缺乏凝聚力，無(wú)爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想。制度規(guī)定每個(gè)月至少組織集中學(xué)習(xí)一次，但其實(shí)卻很少貫徹落實(shí)，更談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)、細(xì)致學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)也僅限于工作需要，根本沒(méi)有在提高工作水平上和領(lǐng)導(dǎo)能力上充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。本支部重視學(xué)習(xí)不夠，制度在紙上，口號(hào)在嘴上，理論在書(shū)上。很多問(wèn)題只解決了其表象，而缺少深入與分析的能力，更缺少了積極主動(dòng)的工作作風(fēng)。少數(shù)干部工作作風(fēng)不扎實(shí)，只限于學(xué)校安排的工作，領(lǐng)導(dǎo)就像過(guò)去的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，天天靠喊工過(guò)日子。但是在實(shí)際工作中，不少同志存在“混日子”、得過(guò)且過(guò)的思想，工作中缺乏主動(dòng)與創(chuàng)新。部分同志對(duì)自身的工作要求不高，只要能把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成了就行，工作不講質(zhì)量，不求速度，無(wú)創(chuàng)新精神，缺乏積極性、主動(dòng)性，更談不上深入地、細(xì)致的研究問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題。按照要求，我們認(rèn)真分析了機(jī)關(guān)作風(fēng)中存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，制定整改措施，促進(jìn)工作全面發(fā)展，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓不走過(guò)場(chǎng)，并取得實(shí)效。 六、情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃的苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒(méi)注意到與其他部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。 二、工作拖沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。 通過(guò)學(xué)習(xí)縣局有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，我存在以下一些欠缺的地方： 一、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性。這次作風(fēng)建設(shè)也是與大家共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同提高的平臺(tái)，有批評(píng)不夠深刻及完善的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同志批評(píng)指正，本人將在以后工作中加以改進(jìn)。 嚴(yán)格要求自己，以身作則，遵守工作紀(jì)律，克服個(gè)
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