【摘要】15課花木蘭教學目標:1.指導學生認識“晝、襪、赫、凱、孝、幗”6個生字,理解“遜色、晝夜、鞋襪、赫赫、凱旋、忠孝、巾幗、從軍、男丁、不期而遇、幸會、張燈結彩、晉升、一表人才、受之有愧、不可思議、須眉”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。、善良和孝敬父母、熱愛祖國的情懷,并初步了解劇本這種文學形式,
2024-12-02 17:01
【摘要】語文S版五年級語文下冊第三單元花木蘭花木蘭的故事源于《木蘭詩》,《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭女扮男妝、代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。我國古代有一個朝代叫北魏。就在北魏后期,北邊的柔然族、東北邊的庫莫溪、
2024-12-16 16:47
【摘要】誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪
2024-12-15 12:49
【摘要】小店鎮(zhèn)五年級語文下導學案設計人馬莊小學王躍飛審查人孫洪杰一、教學內(nèi)容15*《花木蘭》二、學習目標1認識“晝”等六個生字,積累“出生入死出生入死沖鋒陷陣智勇雙全”等詞語。2理解課文內(nèi)容,了解花木蘭女扮男裝替父從軍的故事,并于同學互相交流讀了這篇課文后的感想。
2024-11-23 18:40
【摘要】語文S版五年級語文下冊花木蘭的故事源于《木蘭詩》,《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭女扮男妝、代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。劇本有什么特點?(1)空間和時間要高度集中。(2)反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出。(3)劇本的語言
2024-12-08 18:31
2024-12-17 18:18
【摘要】語文S版五年級語文下冊第三單元什么叫“巾幗英雄”?——女性中的英雄人物?!敖怼焙汀皫健笔枪糯鷭D女戴的頭巾和發(fā)飾,“巾幗”借指婦女。誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱劉大哥講的話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關女子紡織在家園白天
【摘要】豫劇《花木蘭》表演藝術家常香玉東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。?到東市買了駿馬,去西市買了鞍,往南市買了轡頭,從北市買了長鞭。(注意:這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具,不是一處地方買一樣東西。)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。?將軍身經(jīng)百戰(zhàn)
【摘要】課題貓日期3月9~10日學習目標知識目標:學會會認字“蹭”和會寫字“癢、稿、憑、殃”,掌握生詞。技能目標:有感情地朗讀課文,把握課文梗概,領悟表達方法。情感與價值觀:抓住重點句子體會作者的思想感情,培養(yǎng)學生對生活的熱愛。教材分析重點抓住重點句
【摘要】瓦特曹操伊琳娜花木蘭lán我國古代有一位巾幗英雄,名叫花木蘭。dàijīn巾和幗就是指古代婦女頭上戴的頭巾,巾幗就是指女的。我國古代有一位巾幗英雄,名叫花木蘭?;咎m()、(
2024-12-16 19:13
【摘要】30*童年樂趣學習目標:,了解克利斯朵夫童年喜愛音樂的故事,認識這個音樂天才的性格特點,進一步感知作者敘述故事、刻畫人物的方法?!拔恕⒚恪?個生字;積累“毫不厭倦、一本正經(jīng)、專心致志”等詞語。重點難點:交流感受(對小克利斯朵夫這個兒童形象的認識)教學過程一、談話導入在世界文學上,有一位名叫羅曼?羅蘭的法國
2024-12-02 09:38
【摘要】“胯、猥”等5個會認字,“捏、柄、縛”等10個會寫字。掌握“胯下、一望無際、無窮無盡”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1自然段。,了解閏土是個聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年,理解作者對閏土的特殊感情。。感受少年閏土這一人物形象,了解閏土是個聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年,理解作者對閏土的特殊感情。
【摘要】4火把節(jié)第一課時【教學目標】知識與技能會認、會寫本課的生字,掌握“頭帕、披氈、山寨、矯健、摔跤、嫉妒、蝗蟲”等詞語,積累“激情四溢”等詞,并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。過程與方法要正確流利朗讀課文,整體把握課文主要內(nèi)容。理清文章的脈絡。情感、態(tài)度與價值觀想像課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面,感受彝族特色風情。【
2024-12-02 03:15
【摘要】頂碗少年教學要求學會本課生字新詞,結合課文內(nèi)容了解句子的含義,用指定的詞語造句,有感情地朗讀課文,背誦自然段。教學重點結合課文內(nèi)容了解句子的含義,有感情的朗讀課文。教學難點懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。教學準備一杯水和幾枚硬幣課時安排2課時第一課時教學內(nèi)
【摘要】S版二下10假如【教學目標】6個生字,會寫7個生字。,背誦自己喜歡的小節(jié)。理解詩歌內(nèi)容。?!窘虒W重點】識字、寫字以及培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力。【教學難點】理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌內(nèi)蘊(懂得關愛他人)?!窘虒W素材】1.學生收集、了解有關馬良的故事。2.教師準備動畫
2024-12-02 17:02