【摘要】《初步認(rèn)識除法算式和除號》綜合習(xí)題4條魚放在一個魚缸中，可以放2個魚缸，還剩1條魚。那么把這些魚平均放在3個魚缸中，每個魚缸放幾條魚？20張卡片平均分給小紅和她的4個朋友，每個同學(xué)分得幾張？
2024-12-02 16:06
【摘要】《初步認(rèn)識除法算式和除號》綜合習(xí)題，再寫出算式。把10枝鋼筆平均分成2份，每份幾枝？10÷2＝（）枝10串葡萄平均分成5份，每份幾串？（）÷（）＝（）串6個盒子，平均每個盒子里裝幾塊蛋糕？（）÷（）＝（
2024-12-02 12:11
【摘要】《初步認(rèn)識除法算式和除號》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷把“平均分”的結(jié)果抽象為除法算式表示的過程。2、初步認(rèn)識除法的意義，認(rèn)識除號，會讀、寫除法算式，會根據(jù)操作和分的結(jié)果寫出除法算式。3、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，初步體會除法和平均分之間的關(guān)系。教學(xué)建議：◆分蘋果1、提出分蘋果的要求，師生討論“平均放到2
2024-12-02 08:35
【摘要】《認(rèn)識除法各部分的名稱》綜合習(xí)題，同學(xué)們呢買來一些氣球，比20個多，比30個少，把這些氣球平均分，分的份數(shù)和每份的個數(shù)同樣多，這些氣球有多少個？13個梨，每人分得2個后，籃子里還剩3個梨，平均分給了幾個小朋友？
【摘要】《平均分》綜合習(xí)題2.8個人吃飯，每人一個碗，兩人一個菜碗，一共需要多少個碗？
2024-12-02 02:47
【摘要】《認(rèn)識除法豎式》綜合習(xí)題1．填一填，寫出各部分的名稱。2．算一算。3．水果連連看。4．
【摘要】《倍的認(rèn)識》綜合習(xí)題1．填一填。2．3．漢堡的價錢是薯條價錢的（）倍。4．買一件衣服的錢可以買幾本故事書？5．6．意大利體育代表團(tuán)獲得的獎牌數(shù)是墨西哥體育代表團(tuán)的幾倍？7．王爺爺家養(yǎng)了12只白兔，是黑兔只數(shù)的3倍，黑兔
【摘要】《用口訣計算乘法和除法》綜合習(xí)題1.□÷2＝6○＋○＋□＝20□＋□＋○＝（），它們的積是6，和是5，這兩個數(shù)分別是多少？A、B表示不同的數(shù)，你知道A、B各是多少嗎？A×A＝B24÷B＝6A＝（
2024-12-02 08:34
【摘要】除法的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握除法的意義；?會簡單的除法計算；?掌握平均分的含義。把8個分成4份，每份要分得同樣多，該怎樣分？8個，平均分成4份，每份（）個2平均分同學(xué)們：判斷一下，哪組是平均分？（2）（3）（1）小朋友:現(xiàn)在我們來
2024-12-17 17:11
【摘要】《認(rèn)識除法各部分的名稱》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷按每幾個一份，把物品“平均分”的過程。2、進(jìn)一步認(rèn)識除法的意義，知道除法算式中各部分的名稱，能根據(jù)具體事例寫出除法算式。3、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆分桃子1、提出放桃子的要求和問題，討論“每盤放
2024-11-23 01:39
【摘要】《認(rèn)識乘法豎式》綜合習(xí)題1．填一填，并寫出各部分的名稱。2．列乘法豎式算。9×7＝3×9＝5×9＝6×9＝3．連一連。4．一個5元，學(xué)校要買9個獎勵給學(xué)生，一共要花多少錢？
2024-12-02 16:05
【摘要】《8的乘法口訣》綜合習(xí)題1．補充口訣。2．在□里填數(shù)，并把應(yīng)用的乘法口訣寫在()里。3．蜜蜂采蜜。（連一連）4．里最大能填幾？5．口算。6．手工制作。（1）一共需要多少個？（2）每天安排8人值日，5天需要安排多少人值日？
【摘要】《7的乘法口訣》綜合習(xí)題1．填一填。。3．算一算。4．看圖列式計算。5．小鳥送信。（連一連）6．每條船坐5人，7條船可以坐多少人？7．猜一猜，算一算。8．小明買了一根彩帶，他把這根彩帶對折之后再對折，量得每段彩帶長7米。請
【摘要】《倍的認(rèn)識》綜合習(xí)題1．2．填一填。3．圈一圈，填一填。4．5．
2024-12-02 16:04
【摘要】《認(rèn)識除法豎式》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第78、79頁教學(xué)目標(biāo)：1、在設(shè)計、交流隊列表演方案的活動中，經(jīng)歷認(rèn)識除法豎式并用豎式計算的過程。2、會用9的乘法口訣求商，會寫除法豎式。3、積極嘗試用豎式計算，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備圖片。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖
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