xx縣區(qū)第十二中學(xué)教科書循環(huán)使用制度(參考版)
2024-09-27 04:04本頁(yè)面
【正文】 以提高教師和學(xué)生循環(huán)使用教科書的積極性。 評(píng)比。期末各任課教師應(yīng)上報(bào)學(xué)校教務(wù)處損毀數(shù)據(jù)，以便下學(xué)期更新。經(jīng)核實(shí)后歸還教導(dǎo)課，非正常損毀按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。 歸還。②任課教師每次上課前發(fā)給學(xué)生使用，上完課后立即收回；要教育學(xué)生做到“四不”（不署名、不亂寫、不亂畫、不折角）、“四無(wú)”（無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺），保證書面的干凈、整潔。 使用。 借閱。循環(huán)使用教材，由教導(dǎo)課統(tǒng)一管理。感染傳染疾病學(xué)生所使用的教科書不得回收。要有防潮、防蟲、防塵、防盜、防火等措施，分類存放教科書，并由教導(dǎo)課統(tǒng)一保管，定期檢查清點(diǎn)，明晰教科書的進(jìn)出賬目。各班班主任做好宣傳，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)書教育，確保循環(huán)使用的教科書無(wú)亂寫亂畫，無(wú)污染，無(wú)破損缺頁(yè)。 二、教科書循環(huán)使用的宣傳工作 加強(qiáng)教育宣傳，確立循環(huán)使用教科書意識(shí)，要利用各種教育宣傳途徑，宣傳教科書循環(huán)使用的重要意義。 教科書循環(huán)使用制度 為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)課本、不在課本上亂寫亂畫、保持課本整潔、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，確保教科書循環(huán)使用工作落到實(shí)處，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下教科書循環(huán)使用制度。 ，根據(jù)上級(jí)循環(huán)使用教科書工作的要求，做好我校部分國(guó)家課程教科書循環(huán)使用工作。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校將循環(huán)教科書全部收回，集中保存在學(xué)校圖書室。循環(huán)使用的教科書作為我校的教育裝備，學(xué)校集中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，不屬于學(xué)生個(gè)人所有。在寒假、暑假中對(duì)循環(huán)使用的教科書進(jìn)行全面的消毒、殺菌，確保使用過(guò)程中的衛(wèi)生安全。學(xué)校要配備書本消毒、殺菌儀器。并將學(xué)生使用循環(huán)教材情況納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定中。建立對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，建立用書、愛(ài)書評(píng)比制度，組織學(xué)生開展愛(ài)書活動(dòng)，教育學(xué)生在循環(huán)使用的教科書上做到“三不”、“四無(wú)”，即不亂寫、不亂畫、不署名；無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺。尤其要保證畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)鞏固所需教材。 ，學(xué)校牽頭班主任協(xié)助，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。我校要利用各種教育宣傳途徑，宣傳教科書循環(huán)使用的重要意義?！兑魳?lè)》、《美術(shù)》、《體育與健康》、《信息技術(shù)》。 人為損壞循環(huán)教科書的要照價(jià)賠償或視其情節(jié)按一定比例賠償。對(duì)有傳染病的學(xué)生所使用的教科書要上報(bào)銷毀，不得回收。 學(xué)校要建立
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