20xx人教版高中語文必修三413宇宙的邊疆word導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-12-02 14:23本頁面
【正文】 答案 略 。 (答案要扣住心的形狀 ， 寓意解讀要符合形狀特點 ， 每個 2 分 ) 五、隨堂練筆 (30 分 ) 16． 《宇宙的邊疆》吸引 人的地方不僅是其中廣博的知識 ， 而且還有其充滿詩意情趣的文風(fēng) 。 C 寓意 “ 多心 ” ，凡事多了心必起懷疑 ， 心上像壓了石頭 ， 很難輕松 。 答題時 ， 寫清解讀對象 。 下面 ， 讓我們用熱烈的掌聲對張院士的蒞臨表示熱 烈的歡迎 ！ 15． 福建有一紫帽山 ， 山上有眾多變形的 “ 心 ” 字 ， 寓意各異 。 (不少于 60 字 )(4 分 ) 答案 同學(xué)們 ， 今天我們有幸請來了中國科學(xué)院張院士 。 14． 為了使同學(xué)們了解更多的宇宙知識 ， 激發(fā)求知 、 探索的興趣 ， 學(xué)校從中國科學(xué)院請來了張院士給同學(xué)們作報告 。大概許多恒星都有跟我們類似的行星系：在外圍具有由大氣環(huán)所包圍的行星和冰凍衛(wèi)星，而在接近中心處則有溫?zé)岬摹⑻焖{(lán)色的、覆蓋著云的小星球。 四、 語言運用 (12 分 ) 13． 下面是《宇宙的邊疆》中的文字 ， 請篩選并整合重要的信息 ， 為 “ 行星系 ” 下一定義 。 12． 文章的第 ⑥ 段中 ， “ 這一地區(qū) ” 指的是哪里 ？ 在這里觀察極光要有哪些條件 ？ (4分 ) 答案 指的是 ： 芬蘭距北極圈 250 公里的卡克斯勞塔寧 。 粒子 與大氣層 中的氮原子和氧原子發(fā)生碰撞 ， 其能量轉(zhuǎn)移到大氣分子上 ， 使之發(fā)出絢麗的光 ， 這就是極光現(xiàn)象 。 11． 請簡要說明 “ 極光 ” 的形成 。 (4 分 ) 答案 下定義 、 列數(shù)字 、 舉例子 10． 第 ⑤ 段中說 ： “ 當(dāng)人們邊走邊尋找最佳觀測點的時候 ， 時間仿佛停頓了下來 。 1989年，太陽引發(fā)的一場地磁風(fēng)暴就使得加拿大魁北克的 600多 萬居民遭受斷電之苦。最強烈的極光亮度能跟月亮相媲美。所有的人都在抬頭看天，把這當(dāng)做一次難得的、不容錯過的良機。那是一個寒冷的夜晚，夜空很晴朗，人們抬起頭，看到了一團(tuán)形 狀奇特的綠光。和地球一樣，土星上的極光也是太陽風(fēng)進(jìn)入土星大氣層的產(chǎn)物。只要大氣和磁場條件與地球相似，太陽系的其他行星也能夠產(chǎn)生極光現(xiàn)象。在每 11 年一循環(huán)的太陽活動盛期，這一區(qū)域面積最大。極光常常在地球磁極附近的一個橢圓形區(qū)域內(nèi)移動，可以延伸到芬蘭、斯堪的納維亞半島、加拿大和美國北部以及西伯利亞等地區(qū)。極光的顏色取決于被碰撞原子的類型，如果光線是藍(lán)色、紫色或紅色的，被碰撞的應(yīng)該是氮原子，如果粒子與氧原子碰撞，極 光則主要呈綠色。進(jìn)入地球磁場之后，這些粒子的運動速度加快，并向磁極運動。 ② 現(xiàn)在我們知道，極光的形成是距地面 100～ 300公里的高層大氣粒子和太陽風(fēng)碰撞的結(jié)果。 三、課堂延伸 (18 分 ) 閱讀下文，完成 9～ 12 題。 8． 這段文字的開頭揭示了人類探索宇宙的重要意義 ， 請你用簡潔的語言進(jìn)行概括 。 6． 第三段中說 “ 海水才剛剛沒及我們的腳趾 ， 充其量也只不過濺濕我們的踝節(jié) ” ， 這句話是什么意思 ？ (5 分 ) 答案 我們?nèi)祟悓τ钪娴奶剿鞑艅倓傞_始 ， 我們的探索研究還很膚淺 。 5． 第一段中 “ 我們的小小行星 ” 是指什么 ？ 第三段中 “ 我們已經(jīng)開始向大海涉足 ” 中“ 大海 ” 是指什么 ？ (4 分 ) 答案 “ 我們的小小行星 ” 指地球 。在日常生活當(dāng)中，這樣的機會是 “ 令人羨慕的 ” 。相比之下，行星、恒星和星系就顯得特別稀罕而珍貴。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。 地球是宇宙中的一個地方，但決不是唯一的地方，也不是一個典型的地方。一束光在一年之內(nèi)約穿過 10 萬億公里
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