20xx秋蘇教版語(yǔ)文九上第7課在烈日和暴雨下練習(xí)題(參考版)
2024-12-02 02:28本頁(yè)面
【正文】 。 （示例）： 凜冽的寒風(fēng)吹到臉上就像刀割一樣，路旁的楊樹枝在風(fēng)中狂舞著，那干巴巴的樹枝，不時(shí)發(fā)出“喀嚓喀嚓”的聲音。 答案（示例）： 父親：從父親冒雪趕到學(xué)校，將積攢的二百元零錢和舍不得吃的饅頭留給兒子，又將被兒子扔掉的饅頭撿起來(lái)吃幾件事中，可以看出父親是一個(gè)勤儉節(jié)約、關(guān)愛孩子的貧困家長(zhǎng)形象。突出了小林子內(nèi)心的感動(dòng)、悔恨、尷尬等復(fù)雜情感。 （ 2） 【解析】 從“身體立馬僵成了一根木棍”可以判斷運(yùn)用了比喻的修辭手法，人物的情感要緊扣“僵”“酸了酸”等詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文作 答。 答案： 神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫。 7.（ 1） 【解析】 人物的描寫方法主要有語(yǔ)言描寫、外貌描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫五種。 答案（示例）： 開頭：交代了人物活動(dòng)的環(huán)境，烘 托了父親對(duì)小林子無(wú)微不至的愛。本文中的開頭和結(jié)尾兩處有關(guān)雪花的環(huán)境描寫，對(duì)點(diǎn)明人物活動(dòng)的背景，烘托人物心理，渲染氣氛，都起到了不可替代的作用。（結(jié)局：）父親跑向了操場(chǎng)，撿起饅頭嚼了起來(lái)，小林子抱著父親流淚。 5.【解析】 概括情節(jié)，要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目中的提示，正確劃分情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，然后用“人物 +事件”的形式表述。 ②推廣了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，農(nóng)民像城里人一樣，看病也可享受醫(yī)療保險(xiǎn)?！彼麨楹尾辉賹で笮碌穆?，卻成為社會(huì)的弱者？他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢？他的這種經(jīng)不起困難和挫折考驗(yàn)的表現(xiàn)是我所不贊同的。 示例 二：祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)，對(duì)生活失去信心的人。 A項(xiàng)，象 — 像； B項(xiàng)，皇 — 惶； C項(xiàng)，歷 — 厲。n。 A項(xiàng)中“惡”應(yīng)讀 ě； B項(xiàng)中“汲”應(yīng)讀 j237。 【片段仿寫】請(qǐng)你以“寒風(fēng)”為對(duì)象 ，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法進(jìn)行描寫。 （這句話運(yùn)用了什么修辭手法？蘊(yùn)涵了人物怎樣的思想感情？） 答： ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ，請(qǐng)從“父親”與“小林 子”中選擇一人，簡(jiǎn)要評(píng)析。 （ 1）父親凍得僵硬的臉?biāo)查g就活潑了起來(lái)，笑笑，雙手忙捧到嘴邊，哈了哈氣，隨后伸手幫小林子拍了拍身上的雪花。請(qǐng)你任選一處，談?wù)勂渥饔谩? 發(fā)展： ________________
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