【摘要】第二課時(shí)樹立公平合作意識(shí)測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)樹立公平合作意識(shí)的意義1、3、5、9、10如何樹立公平的合作意識(shí)1、2、3、4、5、6、7、8、10一、單項(xiàng)選擇題,各種不公平現(xiàn)象很難避免,有的恃強(qiáng)凌弱,有的以權(quán)謀私,有的公報(bào)私仇,有的排斥異己。面對(duì)種種不公平現(xiàn)象,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到
2024-12-02 02:24
【摘要】社會(huì)合作與公平第一課時(shí)社會(huì)生活需要公平合作測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)社會(huì)生活需要合作1、2、4、10社會(huì)合作需要公平3、5、6、7、8、9一、單項(xiàng)選擇題(C)解析:社會(huì)生活需要良好的合作,良好的合作能促進(jìn)社會(huì)成員的共同發(fā)展。A、D都是違
2024-12-02 02:13
【摘要】第1課時(shí)社會(huì)生活需要合作與公平1.社會(huì)生活需要合作社會(huì)生活是人們之間的一種____________活動(dòng),____________是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。我們每個(gè)人生活所需的物品,都來自從事不同勞動(dòng)和職業(yè)的人們所提供的產(chǎn)品和服務(wù)。因此,我們將來也應(yīng)參與社會(huì)合作活動(dòng),為社會(huì)提供人們所需要的產(chǎn)品和服務(wù)。自主學(xué)
2025-01-07 19:03
【摘要】第二課時(shí)做有正義感的人測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)做有正義感的人1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題年6月1日,身為保安的大冶人姜春生,回家的路上,見到一名發(fā)怒男子打砸餐館,并將啤酒瓶丟向路人,為防止傷及無辜,他上前制止,被對(duì)方用啤酒瓶刺傷。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有(C)
【摘要】第二課時(shí)樹立公民意識(shí),做合格公民測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)樹立公民意識(shí),做合格公民1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題《夜半驚夢(mèng)》中樓上居民的做法(A),并無過錯(cuò)解析:樓上居民養(yǎng)狗擾民,這是缺乏公民意識(shí)的表現(xiàn),故A正確;B存在明
2024-12-02 02:25
【摘要】第二課時(shí)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的途徑測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)1、2、3、4、9依法維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題,你會(huì)注意哪些事項(xiàng)(B)①要售貨員詳細(xì)介紹所選電視機(jī)的性能②要把所選的電視機(jī)與其他品牌進(jìn)行比較③購買后要求開發(fā)票和保修單④要求商場付
【摘要】中小學(xué)課件第八單元對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)學(xué).科.網(wǎng)學(xué).科.網(wǎng)中小學(xué)課件?課本P72—73“情景探究”中,看完《逃命的野牛》和《合作的螞蟻》后,思考:?野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻?螞蟻群憑借什么力量逃離火海?這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌??探究園中小學(xué)課件1、野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻?
2024-12-11 23:16
【摘要】社會(huì)規(guī)則與正義第一課時(shí)制度規(guī)則和正義道德規(guī)范和正義測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)制度規(guī)則和正義1、2、3、4、10道德規(guī)范和正義5、6、7、8、9一、單項(xiàng)選擇題、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等方面的行為。其中不符合社會(huì)規(guī)則的是(C),過馬路走人行橫道,不隨意擺放商品
2024-12-02 03:00
【摘要】第二課時(shí)我們的智力成果權(quán)測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)智力成果權(quán)1、2、3、4、5、6、8、9公民的智力成果權(quán)受法律保護(hù)5、7、10一、單項(xiàng)選擇題(A)解析:此題考查學(xué)生對(duì)智力成果權(quán)的理解。智力成果權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等,言論權(quán)屬于公民的政治自由權(quán)利,不屬于智力
【摘要】社會(huì)合作與公平主題詞:社會(huì)合作公平互惠公平合作學(xué)習(xí)目標(biāo)?:(1)合作(2)政府(3)公務(wù)員(4)“弱勢(shì)群體”??如何保證社會(huì)合作的順利進(jìn)行???在社會(huì)合作中如何才算公平???我們?nèi)绾螛淞⒐降暮献饕庾R(shí)?合作.swf名詞解釋
2024-11-29 22:37
【摘要】負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任第一課時(shí)負(fù)責(zé)任的意義測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)負(fù)責(zé)任的意義1、2、3、4、10不負(fù)責(zé)任的后果5、6、7、8、9一、單項(xiàng)選擇題1.(2021泉州)漫畫中這些報(bào)道發(fā)布者的行為(C)①有利于促進(jìn)社會(huì)和諧②是缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)③是缺乏誠信的表現(xiàn)④有悖于社會(huì)
【摘要】我們都是公民第一課時(shí)公民身份的確認(rèn)公民身份的內(nèi)涵測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)公民身份的確認(rèn)1、2、3公民身份的內(nèi)涵4、5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題(A)解析:本題考查學(xué)生對(duì)我國公民含義的理解。在我國,凡具有中華人民共和國國籍的人都是
【摘要】維護(hù)消費(fèi)者權(quán)第一課時(shí)消費(fèi)者的合法權(quán)益測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)消費(fèi)者1、2消費(fèi)者享有的權(quán)利3、4、5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題(C)解析:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律。此題的迷惑選項(xiàng)是D,這也提示我們對(duì)于法律
2024-12-02 23:00
【摘要】第二課時(shí)接受九年義務(wù)教育珍惜受教育的機(jī)會(huì)測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)接受九年義務(wù)教育1、2、6、8維護(hù)受教育的權(quán)利,珍惜受教育的機(jī)會(huì)3、4、5、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題1.(2021重慶A改編)李克強(qiáng)總理在2021年《政府工作報(bào)告》中指出,為切實(shí)把教育事業(yè)辦好,我們要保證投入
【摘要】第二課時(shí)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)1、3、5、7、8、10維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)2、4、6、9一、單項(xiàng)選擇題,未成年人是容易受到各種傷害的弱勢(shì)群體,其人格尊嚴(yán)也常常得不到應(yīng)有的尊重。下列行為屬于不尊重未成
2024-12-02 02:19