7優(yōu)秀女班主任申報材料(參考版)
2024-09-26 00:10本頁面
【正文】 **老師就是這樣，憑著自己對教育工作的熱情，憑著對孩子健康成長和事業(yè)的責任，憑著腳踏實地的工作作風，帶領著一支又一支活潑、向上的隊伍，不斷前進。并寫了相關的文章《“通情達理”——架起師生交流之橋》在江干教育XX年第一期中發(fā)表。那么如何讓學生覺得老師是理解他的呢？**老師先后利用課余時間參加了由心理衛(wèi)生協(xié)會組辦的心理咨詢輔導的培訓和區(qū)心理健康教育教師上崗培訓，以及區(qū)組織的第二次骨干班主任培訓，啟發(fā)頗多。她所作的論文《協(xié)作、鼓勵、多向——淺談家訪藝術》，在區(qū)思想政治工作研究會論文評比中獲獎，并在全區(qū)進行了經(jīng)驗交流，后被《浙江教育研究》雜志錄用刊登。她在圖書館查了多次，都未能找到令人滿意的稍適用于現(xiàn)狀的家訪類理論。在當時全班48個孩子，只有3個住在附近，其他有的住筧橋，有的住彭埠，有的住定海，有的住別的區(qū)。平時她注意及時積累教育教學的閃光點和反思，將它們化作只字片語。這又一次驗證了抓好特殊學生的重要，他們可能是集體的攔路虎，但也可能是拉動一個集體向前邁進的良駒。由于他一個人的轉(zhuǎn)變，影響了其他許多位同學。在老師不斷的鼓勵暗示下，其他隊員都很包容他，有小隊活動時還很愿意邀請他，平時他的身邊更是小老師不斷。四年級了，家長終于嚴格要求他了，孩子有了長足的進步。經(jīng)過了三年了，他的愛哭愛鬧的脾氣一直沒有什么大的好轉(zhuǎn)，盡管一次次家訪，一次次談心，每節(jié)課隨時待命去應付他毫無緣由的哭鬧，但家長都沒有引起重視。從一年級起他就特別與眾不同，一點點小事就用哭來爭取勝利，而且一哭就是嚎啕大哭。所以，不要小看孩子，他們有跟大人一樣的自信、自尊。第二學期開學班干部競爭上崗時，她勇敢地走上講臺，要求競選他們組的小組長，沒想到，她還得到了很高的支持率。一個月下來，她的成績也提高了。接下來的日子里，**老師開始仔細觀察小女孩的變化，發(fā)現(xiàn)她話多了，頭抬得高了，甜甜的酒窩更是常嵌在臉上。她父親盡管沒有走出臥室，但從他停下手中的鼠標，微側(cè)的腦袋，**老師知道他在認真聽老師和她媽媽的談話。因為她的關心長輩、刻苦勤奮、樂于助人等優(yōu)秀的品質(zhì)，老師很想看看是怎樣一個溫暖的家庭，給一個得了嚴重的眼睛疾病的孩子，賦予這么多好品質(zhì)。一走進這個家，迎面就是孩子的爸爸冷冰冰的態(tài)度，他對孩子的現(xiàn)狀是不滿意的，對老師是不在意的。經(jīng)過查閱資料了解到，她得的是弱視，許多弱視都可以經(jīng)過治療慢慢改善的，但現(xiàn)在很多弱視患者被誤認為弱智，那是和周圍人的評價、所處環(huán)境密切相關的
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