7優(yōu)秀黨員的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文(參考版)
2024-09-25 23:58本頁面
【正文】 。這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是一次難能可貴的機(jī)會(huì)，也是自 己在專業(yè)成長(zhǎng)方面第二個(gè)春天的到來，所以我一定要自覺、主動(dòng)的執(zhí)此學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成。作為教學(xué)管理人員絕對(duì)不能脫離教育教學(xué)一線，必須堅(jiān)持和教師們一起學(xué)習(xí)、一起研究。 結(jié)合每次班級(jí)和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)表格，詳細(xì)記錄每位學(xué)員的智慧輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。閱讀完畢，書寫讀書筆記，并與大家及時(shí)交流。特別是對(duì)于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點(diǎn)分析和標(biāo)注。 認(rèn)真復(fù)習(xí)。 三、具體安排 堅(jiān)持預(yù)習(xí)。 在班級(jí)里積極配合導(dǎo)師、班長(zhǎng)組織開展好各項(xiàng)研究、學(xué) 第 6 頁 共 7 頁 習(xí)的組織工作，為廣大學(xué)員服好務(wù)。 近年來接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，特別是在某一領(lǐng)域的專項(xiàng)研究匱乏，所以在自己的專業(yè)成長(zhǎng)方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。擔(dān)任教學(xué)管理有 7 年的時(shí)間，但始終沒 有離開教學(xué)一線，在xx 年還在市優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 ” ，骨干教師培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來說都是一個(gè)良好而寶貴的學(xué)習(xí)契機(jī)，新的學(xué)習(xí)、進(jìn)修任務(wù)來到了我的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新理念、新技能，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，我特此制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。組織知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動(dòng)等，繼續(xù)開展 “ 教師讀書成長(zhǎng)計(jì)劃 ” 和建設(shè) “ 書香型 ” 、 第 5 頁 共 7 頁 “ 學(xué)習(xí)型 ” 校園活動(dòng) ，寓學(xué)習(xí)教育于各種校園活動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的灌輸式向互動(dòng)式轉(zhuǎn)變，突出優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)的主體性和能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。針
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