【摘要】你還記得什么是函數(shù)嗎?在現(xiàn)實生活中,函數(shù)關(guān)系是處處存在的。你知道表示函數(shù)關(guān)系的方法通常有哪幾種嗎?交流與發(fā)現(xiàn)(1)2021年7月4日,陜西省內(nèi)黃河支流清澗河的上游突降暴雨,圖5-2是清澗河下游延川水文站記錄的當(dāng)天9時至21時河水水位的變化情況交流與發(fā)現(xiàn)在圖5-2中,河水水位與時間的函數(shù)關(guān)
2024-12-02 01:46
【摘要】進一步研究上一節(jié)課的三個例子,思考下列問題:(1)在這些問題中,自變量可以取值的范圍分別是什么?(2)對于自變量在它可以取值的范圍內(nèi)每取一個值,另一個變量是否都有惟一確定的值與它對應(yīng)?(3)由此你對函數(shù)有了哪些進一步的認(rèn)識?與同學(xué)交流.結(jié)論:
2024-11-23 05:25
【摘要】函數(shù)的概念(第一課時)授課人:惠陽一中實驗學(xué)校孫延忠思考一:你能舉出幾個生活中函數(shù)的例子嗎?2294049htt??一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過60s落到地面擊中目標(biāo)。炮彈的射高為4410m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間t(單位:s)變化的規(guī)律是初中(傳統(tǒng))的函數(shù)的定義是什么
2025-07-21 14:47
【摘要】函數(shù)和它的表示方法(3)------分段函數(shù)?認(rèn)識分段函數(shù),會根據(jù)簡單分段函數(shù)的表達式或圖象求出函數(shù)值.一、分段函數(shù)定義像教材觀察與思考問題一及引例這樣,函數(shù)關(guān)系是分段給出的,我們稱它叫做分段函數(shù).二、分段函數(shù)的表示方法
2024-11-23 03:05
【摘要】函數(shù)和它的表示方法(2)------函數(shù)概念及確定自變量的取值范圍回憶上一節(jié)課的三個例子,思考下列問題:(1)在這些問題中,自變量可以取值的范圍分別是什么?(2)對于自變量在它可以取值的范圍內(nèi)每取一個值,另一個變量是否都有惟一確定的值與它對應(yīng)?(3)由此你對函數(shù)
【摘要】物質(zhì)構(gòu)成的表示式第1課時我會做:請大家思考并寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號:氧氣水氯化鈉.氧化鎂二氧化碳.O2H2ONaClMgO
2025-01-20 13:07
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固:1、二次函數(shù)可以用哪幾種方法表示?2、寫出下列函數(shù)的頂點坐標(biāo),并說出它的最值情況:(1)y=2x2-3x+5(2)y=-2x2+4x+3何時橙子總產(chǎn)量最大?某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個橙子.現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些橙子樹以提高產(chǎn)量,但是如果多種樹,那么樹之間的距離和每一棵樹所接受的陽光就會減少
2024-12-12 04:44
【摘要】比山腳的溫度高還是低?我們知道,高度越高,氣溫越低.你知道嗎??你會畫一次函數(shù)的圖象嗎?畫出函數(shù)y=2x+3的圖象.某地空中氣溫t(℃)與距地面高度h(km)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.觀察這個函數(shù)的圖象.123458162
2024-12-02 00:20
【摘要】第一課時觀察下列各函數(shù)的圖象,你能說說它們有哪些變化規(guī)律?xyOy=x23xy?yx圖2一、觀察實例引入課題圖13xy?yx圖2xyOy=x2圖1函數(shù)y=x2的圖象在y軸左側(cè)是下降的,在y軸右側(cè)是上升的。函
2024-10-01 23:21
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)[知識目標(biāo)]理解函數(shù)奇偶性的概念、圖象和性質(zhì),并能判斷一些簡單函數(shù)的奇偶性[能力目標(biāo)]通過設(shè)置問題情境培養(yǎng)學(xué)生判斷、觀察、歸納、推理的能力.在概念形成過程中,同時滲透數(shù)形結(jié)合和特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法.[情感目標(biāo)]通過繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖像來陶冶學(xué)生
2025-05-17 16:59
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握指數(shù)函數(shù)的定義。2、理解指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。3、體會指數(shù)函數(shù)模型是一內(nèi)重要函數(shù)。問題1:某種細(xì)胞分裂時,由1個分裂為2個,2個分為4個,……,一個這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞的個數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系式是什么?xy2???問題
2024-12-04 11:33
【摘要】【第一課時】平坦辛興小學(xué)荊秋銀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課10個生字,能正確讀寫“遙望、晶瑩”等“詞語盤點”中與課文相關(guān)的詞語。2、能默讀課文,初步理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個地球”的道理,增強愛護環(huán)境、保護地球的意識。3、學(xué)習(xí)說明的方法。讀書導(dǎo)航(一):認(rèn)真讀課文
2025-07-20 22:51
【摘要】公式法(1)問題情景2:你能將多項式x2-4與多項式y(tǒng)2-25分解因式嗎?這兩個多項式有什么共同的特點嗎?這兩個多項式都可寫成兩個數(shù)的平方差的形式。問題情景1:看誰算得最快:①982-22②已知x+y=4,x-y=2,則x2-y2=______一、情景導(dǎo)入二、回顧
2024-11-23 02:05
【摘要】(青島版)三年級數(shù)學(xué)教案上冊動物趣聞第一課時教材分析:本單元由一個信息窗組成,呈現(xiàn)了小學(xué)生在圖書館查閱到四種動物的體重情況,引出克、千克、噸的認(rèn)識。此情境具有知識性和趣味性,使學(xué)生對質(zhì)量單位產(chǎn)生疑問,如“1克有多種?”“1千克有多重?”等一系列問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)內(nèi)容:克、千克、噸的認(rèn)識,克、千克、噸的關(guān)系及克、千克、噸的簡單應(yīng)用
2024-12-12 04:48
【摘要】北師大版八年級下冊(第二章)溫故知新1)_______)5)(5(???xx2)______)3)(3(???yxyx3)????_________1)(21)(2?????nmnm229yx?1)(42??nm觀察以上式子是滿足什么乘法公式運算?
2024-11-23 00:51