6校長助理的述職報告(參考版)
2024-09-25 20:39本頁面
【正文】 第5頁 共5頁。 2010年縣春之聲詩歌朗誦比賽集體一等獎。 2010年，論文獲中語會年會論文交流二等獎。 以教研組長為學(xué)術(shù)引領(lǐng)核心，研究探討建設(shè)語文學(xué)科以經(jīng)典誦讀為切入點，數(shù)學(xué)學(xué)科以探究學(xué)習(xí)為切入點，英語學(xué)科以趣味口語為切入點，科學(xué)學(xué)科以動手實驗為切入點，分別構(gòu)建不同學(xué)科不同特色的高效課堂教學(xué)模式。 組織教師積極參加市縣組織的相關(guān)學(xué)科教研活動。杜絕隨意改課、占課，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育新課程理念及實施教材，讓科學(xué)的教學(xué)理念深入人心。不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高注入不竭的動力。 在教學(xué)質(zhì)量競爭日益激烈的教育形式下，我們育才學(xué)校的三流生源、師資老齡化問題是我們提高教學(xué)質(zhì)量必須面對的現(xiàn)實問題。通過開展學(xué)習(xí)魏書生教育思想的活動、通過開展關(guān)愛學(xué)生，立德樹人教職工演講比賽、通過開展我向?qū)W校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策、通過學(xué)校一次次大型活
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