【摘要】課題:說課教師:張鈴一.教材的認識1.教材地位《再塑生命》是八年級語文下冊第一單元的一篇課文。在學生對議、論抒情等表達方式有所了解的基礎上,本文能更好地培養(yǎng)學生將敘事和抒情有機結合的表達
2024-12-02 00:28
【摘要】19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物:一個是拿破侖,一個就是海倫?凱勒。--馬克?吐溫再塑生命——海倫·凱勒人生最大的災難,不在于過去的創(chuàng)傷,而在于把未來放棄。
2024-12-02 22:35
2024-12-05 00:52
【摘要】八年級語文(下)講學稿課題:?再塑生命?時間:2021年月日學習目標:1、了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)2、理清文章思路,概括主要事件3、品讀文中重要語句,加深閱讀體驗學法指導:預習時從題目入手,嘗試從題目中獲得信息,帶著思
2024-12-12 06:48
【摘要】海倫〃凱勒(1880~1968)美國著名女作家。一歲半時突患急性腦充血病,連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺,從此,她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。在老師莎莉文的幫助下,海倫自強不息,以驚人的毅力克服巨大困難,讀完大學,并掌握了法語、德語等多種語言。一生完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是自傳《假如給我三天光
2024-12-12 12:00
【摘要】2021/1/4《再塑生命》-海倫·凱勒教學ppt導入新課--《再塑生命》Ps:這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書,原是互有聯(lián)系又相對獨立的三篇文章:《再塑生命》《親近自然》《關于“愛”的含義》合在一起編成課文。2021/1/4《再塑生命》-海倫·凱勒教學ppt十九
2024-12-02 00:41
【摘要】19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物:一個是拿破侖,一個是海倫.凱勒。------馬克.吐溫美國著名女作家、教育家。她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。HelenKeller(1880-1968)這
【摘要】莎莉文老師的到來,就像為我打開了一扇厚重的大門,把我從黑暗中引向光明。2再塑生命的人平庸的老師說教;好的老師解說;更棒的老師示范;偉大的老師啟發(fā)?!?亞瑟.沃德教育的最高境界是耐心?!?凱勒教師〃教育資料:海倫〃凱勒海倫與莎莉文老師海倫〃
2024-12-12 05:23
【摘要】八年級語文下冊《再塑生命》測試題班級:姓名:分數(shù):一、基礎知識:1、指出下面句子中加點字的讀音和意義(1)這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇,美不勝收。讀音:意義:
2024-12-09 05:32
【摘要】《再塑生命》設計者:王明山設計時間:上課時間:使用人:領導簽字【海倫凱勒的名言】請選擇觸動你的心靈的五句話背過。黑暗將使人更加珍惜光明,寂靜將使人更加喜愛聲音。因為在我生活的漫長黑夜里,我讀過的書以及別人讀給我聽的書,已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔,向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。世界上最美
2024-12-12 20:03
【摘要】再塑生命海倫·凱勒[學習目標]1、理解、積累課后詞語;了解海倫·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。2、揣摩文中重要語句,加深閱讀體驗。3、理解作者對莎莉文老師敬愛和感激的情意;領會莎莉文老師雋永深刻的愛心和獨特的教育方式;學習海倫·凱勒好學敏
【摘要】莎莉文老師的到來,就像為我打開了一扇厚重的大門,把我從黑暗中引向光明。2再塑生命的人平庸的老師說教;好的老師解說;更棒的老師示范;偉大的老師啟發(fā)。——威廉.亞瑟.沃德教育的最高境界是耐心?!?凱勒教師〃教育資料:海倫〃凱勒海倫與莎莉文老師海倫〃
2024-11-23 10:25
【摘要】八年級下冊第一單元《再塑生命》導學稿備課人:劉香梅時間:202138學習目標:1、了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)2、理清文章思路,概括主要事件3、品讀文中重要語句,加深閱讀體驗課前延伸:自主預習1.結合課文內(nèi)容,解釋下列詞語,加線字另作解釋。(1)茁壯生長:(2)油然而生:
2024-12-04 00:13
【摘要】一.導入課文師:這節(jié)課我們一起學習《再塑生命》。布置同學們預習的時候,有同學就說:“不相信,肯定是假的?!睆倪@句話里,至少給了我兩個信息:,我們的同學就對課文和海倫有了一定的了解。能夠主動去學習,這是非常不錯的。.凱勒所取得的成就,是一般正常人都望塵莫及的,而盲、聾、啞的海倫能做到這點,確實讓人難以相信。但是,我要告訴你們,海倫不是傳說,而是