【摘要】有理數(shù)的混合運算先算乘方,再算乘除,最后算加減,如果有括號,先算括號里面的。議一議:分析這道題中有幾種運算,并自己探索歸納總結.?????????????312618計算解:原式?????????????313
2024-12-01 23:15
【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社第一課時1.進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律。2.使學生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算。3.注意培養(yǎng)學生的運算能力。教學重點、難點重點:有理數(shù)的混合運算。難點:準確地掌握有理數(shù)的運算順序和運算中的符號問題。試區(qū)別(-2)
2024-12-12 09:16
【摘要】有理數(shù)的混合運算(2)教學內容:P68-70教學目的:1、在上節(jié)課的基礎上繼續(xù)學習有關運算;2、能運用各種運算律對運算進行簡便運算。教學分析:重點:在運算中靈活運用運算律。難點:如何提高學生運算的準確性教學過程:一、知識導向:本節(jié)課是在上節(jié)課的基礎上,對有理數(shù)的混合運算進行學習
2024-12-12 17:44
【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社第二課時1.進一步熟練掌握有理數(shù)的混合運算,并會用運算律簡化運算。2.培養(yǎng)學生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力。教學重點、難點重點:有理數(shù)的運算順序和運算律的運用。難點:準確地掌握有理數(shù)的運算順序、靈活運用運算律和運算中的符號問題。
2024-12-12 14:09
【摘要】一、想一想、說一說回顧本章內容,回答下列問題。1.請用熟悉的事物描述100萬有多大。2.什么是科學記數(shù)法?3.分別說一說條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點。4.說一說怎樣做扇形統(tǒng)計圖。。5.說一說可以運用哪些方法獲得數(shù)據(jù)請用科學記數(shù)法表示下表中的數(shù)?1)全世界人口數(shù)大約是610000
【摘要】有理數(shù)的混合運算同步練習本試卷時間100分鐘,滿分100分一相信你的選擇,看清楚了再填(每小題3分,共18分)1.計算3(25)???()B.-1000D.-302.計算2223(23)??????()B.
2024-11-19 22:55
【摘要】第二章理數(shù)及其運算對三個以上有理數(shù)相加,按下列過程計算較簡便:(1)先將其中的相加;(2)再將、分別相加;(3)最后求出異號加數(shù)的和.加法的交換律:加法的結合律:有理數(shù)的減法法則
2024-11-14 22:36
【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社(第二課時)知識與能力要求:經歷探索有理數(shù)加減混合運算的過程,理解省略加號的代數(shù)和的式子的意義。解決問題:初步學會從數(shù)學的角度來理解問題,并能進行包括小數(shù)和分數(shù)在類的的有理數(shù)加法運算。情感態(tài)度與價值觀:體驗數(shù)學符號和式子是有效表達和描述現(xiàn)實世界的重要手段,認識數(shù)學是解
2024-12-04 14:07
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的混合運算知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時有理數(shù)的混合運算學習指南教學目標1.掌握有理數(shù)混合運算的法則,并能熟練地進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運算;2.在運
2025-06-16 08:06
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的混合運算知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時運算律與有理數(shù)的混合運算學習指南教學目標利用運算律進行有理數(shù)的混合運算;情景問題引入以下是一位同學所做的有理數(shù)運算解題過程
2025-06-17 07:27
【摘要】導入在小學里我們已經學習了正有理數(shù)和零的乘法運算,請同學們計算下列各題:3×30×60×02132?2131?51問題:一只
2024-12-02 01:03
【摘要】課題:有理數(shù)的乘方主講:岔南初中顧海建時間:二零零三年十月十日2、口答下列各題:(1)(-2)×(-5)×(-9)
【摘要】有理數(shù)的混合運算(1)今天我們來學習有理數(shù)的混合運算。有理數(shù)的混合運算是有理數(shù)運算的一個重要內容,是小學非負數(shù)混合運算的延伸,也是今后學習其它運算的基礎。我們先來回憶幾個相關內容.?分別是什么?五種,分別是加﹑減﹑乘﹑除﹑乘方.其中加減運算為一級運算,乘除運算為二級運算,
2025-06-21 03:06
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-15 13:57
【摘要】有理數(shù)的混合運算(2)數(shù)學運用21350215???????????例1:計算解:21350215???????????1350415????????????11350145????????????11350145?????
2025-06-23 15:13