20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題八古代詩歌鑒賞8-5(參考版)
2024-12-01 01:20本頁面
【正文】 。用晉人故事來形容堯廟周圍空氣清爽宜人，也暗含著政簡人和，無為而治的意味。而此曲寫堯廟祭神慶豐收的歡樂場景，抒寫作者為民謀福，與民同樂的志向，當(dāng)是王惲出判平陽時所作。而此曲寫堯廟祭神慶豐收的歡樂場景，抒寫作者為民謀福，與民同樂的志向。在絕美的日夕山色之中，飛鳥們結(jié)伴而歸了： “ 山氣日夕佳，飛鳥相與還 ” 。 (2)“‘ 不羨日夕佳 ’ 化用了高中課本哪首詩中的詩句？借此表達(dá)了作者怎樣的情感 ” ，前者是考查詩歌中化用詩句的技巧，后者考查詩歌的情感。 解析 (1)B 項，社祭的活動有春秋兩季，因此， “ 社壇煙淡散林鴉 ” 并不能暗示出季節(jié)，只能看出是社祭的場面。 (2)“ 不羨日夕佳 ” 化用 了高中課本哪首詩中的詩句？借此表達(dá)了作者怎樣的情感？ 答： ___________________________________________________ 答案 (1)BD (2)化用陶淵明《飲酒》 “ 山氣日夕佳，飛鳥相與還 ” 。 D．本曲用詞平淡質(zhì)樸，但是整體仍不失通俗樸茂的本色。 B． “ 社壇煙淡散林鴉 ” 暗示了村民舉行祭祀活動的季節(jié)。 霹靂：琴名。霹靂弦聲斗高下，笑喧嘩，壤歌亭外山如畫。 平湖樂 但二者厭惡官場的原因不盡相同： “ 陶詩是因痛恨官場黑暗，不愿同流合污而與之決絕，甘心過隱居生活 ” ；此詩是 “ 因朝廷昏庸，抗敵無策，表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛國憂患之情 ” 。 解析 (1)B 項，根據(jù)詩歌 “ 鬢雙華 ” 應(yīng)是雙鬢斑白的意思； C 項 “ 籠罩全篇的情感基調(diào) ” 錯誤，詩歌還有其他的情感。 答： ___________________________________________________ 答案 (1)BC (2)要點(diǎn)：相同：山林隱居，貞潔自持。 E．論者以為，葉夢得詞風(fēng)格頗似蘇軾，而這首詞從風(fēng)格看也確實(shí)應(yīng)屬于 “ 豪放詞 ” 。 C．一個 “ 恨 ” 字，落筆沉重，傾注著詩人滿腔的郁憤，成為籠罩全篇的情感基調(diào)。 (1)下列對這首詞的賞析，不正確的兩項是 ( ) A． “ 小窗 ” 兩句，寫花木掩映的山屋、傾仄的小路，幽雅的景物襯托主人公的品格。他是歷史著名的以弱勝強(qiáng)戰(zhàn)例 —— 淝水之戰(zhàn)的總指揮。誰似東山老 ② ，談笑靜胡沙 ③ ！ ① 此詞為作者退居太湖邊的卞山時所作。歸來三徑重掃，松竹本吾家。徙倚望滄海，天凈水明霞。小窗低戶深映，微路繞欹斜。自己曾為傷春之情所苦，實(shí)在不忍再聽流鶯永無休止的傷春的哀鳴，然而在這廣大的長安城內(nèi)，哪里又能找到可以棲居的花枝呢？ 5．閱讀下面的詩詞，按要求回答問題。尾聯(lián)聯(lián)系到詩人自身，點(diǎn)明 “ 傷春 ” 正意。 “ 豈能 ”“ 未必 ” ，一縱一收，一張一弛，將詩人不為人所理解的滿腹委屈和良辰不遇的深刻傷感曲折傳出，在流美圓轉(zhuǎn)中有回腸蕩氣之致。流鶯，指飄蕩流轉(zhuǎn)、無所棲居的黃鶯。 (2)本題考查情感。 答： ___________________________________________________ 答案 (1)CE (2)(示例 )詩人用流鶯的飄蕩比喻自己輾轉(zhuǎn)飄零不定的生活，用流鶯的 “ 巧囀 ” 比喻自己美妙的歌吟及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，用無 “ 佳期 ” 表達(dá)自己不為人理解的滿腹委屈和良辰不遇的深沉傷感。末聯(lián)抒發(fā)傷感。 E．這首詩首先描述流鶯的恓惶之狀，第二聯(lián)起，打入寄托，將自己的感情寄托于流鶯的形象之上。 C．無論 “ 風(fēng)朝露夜 ” ，還是 “ 陰晴 ” ，流鶯以啼鳴實(shí)現(xiàn)了 “ 本意 ” 。 (1)對 “ 流鶯 ” 這一形象的理解不正確的兩項是 ( ) A． “ 飄蕩 ”“ 參差 ” 等詞語表現(xiàn)了流鶯不停地飄泊輾轉(zhuǎn)的樣子。 風(fēng)朝露夜陰晴里，萬戶千門開閉時。 流鶯 李商隱 流鶯飄蕩復(fù)參差，度陌臨流不自持。 (2)解答本題，需找出所寫之景，體會詞人所抒之情，從景與情之間的距離和感情色彩等角度分析兩者之間的關(guān)系，然后分類作答即可。 解析 (1)題干要求從用典的角度賞析詞人的思想感情，故需先結(jié)合注釋，明確詞中所用典故的寓意，然后抓住詞中體現(xiàn)詞人感情的詞語分析作答。 ④ 寓情于景。 ③ 觸景生情。② 以樂景襯哀情。 (2)① 寫哀景抒哀情。 答： ___________________________________________________ (2)請從情 景關(guān)系的角度簡要賞析這首詞的下片。 ④ 溫嶠認(rèn)為王導(dǎo)有管仲 (夷吾 )之才，能輔助局勢未穩(wěn)的東晉。 ② 傳說女媧斷鰲足做撐天之柱。 ① 徐之瑞：字蘭生，浙江仁和人。傷心莫話，南朝舊事，春波猶綠。江左夷吾 ④ ，風(fēng)流頓盡，神州誰復(fù)？但茫茫睹此，河山如故，悲何限、吞聲哭。 水龍吟 首聯(lián)有虛有實(shí)，重點(diǎn)是實(shí)景實(shí)情，突出的是他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情；頷聯(lián)中 “ 十年 ” 強(qiáng)調(diào)了時光荏苒，故人成夢，往事如風(fēng)，表達(dá)了作者無限的人生感慨；頸聯(lián) “ 莫言 ” 二字體現(xiàn)了作者的曠達(dá)， “ 喜 ” 則體現(xiàn)了能與友人志趣相投、共度數(shù)日的欣慰；尾聯(lián)“ 惆悵 ”“ 愁 ” 明言即將分別的滋味， “ 馬嘶山店雨 濛濛 ” 以景結(jié)情，余韻悠長?，F(xiàn)實(shí)中的景、事與想象中的景、事互相映襯，交織在一起，大大豐富了詩中的意象，開拓了詩的意境。由此推知，首句所寫江南送別的情景是回憶，為虛寫。 (2)① 首聯(lián)表達(dá)了與友人他鄉(xiāng)重逢的喜悅； ② 頷聯(lián)寫出了對時光流逝、世事變遷的感慨；③ 頸聯(lián)寫出與友人志趣相投的欣慰； ④ 尾聯(lián)抒發(fā)了對與友人即將分別的不舍與惆悵。南北距離遙遠(yuǎn)，既寫出了相逢之難得，也暗含作者的飄零之感。 答： ___________________________________________________ 答案 (1)虛實(shí)結(jié)合。 (1)這首詩開頭兩句的描寫有什么特點(diǎn)？請簡要賞析。 莫言身世他時異，且喜琴尊數(shù)日同。 鄜州留別張員外 韋 莊 江南相送君山下，塞北相逢朔漠中。 “ 是鐵衣著盡著僧衣，堪相傍 ” 寫自己同黃巢一樣，脫去戎衣?lián)Q上僧衣，與黃巢為伴，孤獨(dú)中多有無奈。 “ 鹿角狼頭休地險，龍蟠虎踞無天相 ” 表達(dá)時運(yùn)不濟(jì)、天不助我的悲嘆。 “
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