幼兒園戶外游戲大全方案(通用12篇)(參考版)
2024-09-25 12:16本頁面
【正文】 (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。：送小豬回家:(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步?；顒訙?zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張?；顒幽繕?biāo)：，提高控制能力。幼兒園小班戶外活動教案3：送小豬回家設(shè)計意圖：孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。③、結(jié)束部分，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。，教師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。②、基本部分。場地一端四散撒上“蘑菇”?；顒訙?zhǔn)備：，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。③、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征。念到泡泡破了，幼兒向后跳。念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。②、基礎(chǔ)部分○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性?；顒恿鞒蹋孩?、開始部分○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。(三)結(jié)束部分放松游戲：，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉幼兒園戶外游戲大全方案篇12設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!活動目標(biāo)：①、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。，助跑跨越。(2)幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。、跳、跨欄的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。幼兒園戶外游戲大全方案篇11活動目標(biāo)：，鍛煉孩子的意志力。幼兒互動游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動。五、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動幼兒互動變換位子。四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。 幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。三、 互動游戲： 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。二、 器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。 幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進(jìn)行隊列練習(xí)，由四路縱隊接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。放松運動—歌曲“親親美人魚”。器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲。 音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”。 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。幼兒園戶外游戲大全方案篇10活動宗旨：為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)奧運氛圍。兩人三足準(zhǔn)備：繩子若干、玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。踩氣球準(zhǔn)備：氣球若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配部，并貼在白紙上。創(chuàng)意拼圖準(zhǔn)備：舊、剪刀。我的寶寶在哪里準(zhǔn)備：布帶若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。幼兒只能用語
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