數(shù)學備課組工作計劃8篇2023(參考版)
2024-09-25 11:10本頁面
【正文】 。積極開展小組活動，組內(nèi)認真開展互相探究活動、上課交流的學習活動，并結(jié)合大組活動開展有質(zhì)量的交流活動，實行信息互享，共同提高。一學期聽課不少于10節(jié)，至少有2節(jié)專家指導課，聽課時認真作好聽課筆記并及時填好評課表。加強新課改理念的學習，深刻領(lǐng)會數(shù)學新課標精神，深入進行課堂教學研究，結(jié)合自己的研究課題，進行教學實踐、反思、整理、總結(jié)。配合領(lǐng)導開展教學流程管理，定期檢查組內(nèi)成員的成績、學習情況以及教學常規(guī)工作。積極開展教學科研課題工作，結(jié)合本學科本組的特點，認真進行數(shù)學教學研究，扎實搞好工作，為教育教學工作服務。二、工作目標：加強理論學習，通過教學展示、教育論壇等系列活動，不斷更新教學觀念，提高學生的自主能力。整理好相關(guān)材料。加強與兄弟學校之間的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促進，使多方面工作不斷完善。切實開展好聽課、評課活動，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課，并交流教學體會。對其他同學的練習、作業(yè)、考卷將嚴格把握，不搞偏，難，怪的題目，重點“四基”的落實，教學初期要對學生的解題規(guī)范作要求。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學的思想，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧。針對九年級學生數(shù)學成績兩極分化較為嚴重的現(xiàn)狀，平時在教學過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題，進行討論、交流，取長補短，并寫出教學反思。結(jié)合自己的特長，備教材的目標、重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點，交流學生中的“亮點”、備試題、備總結(jié)交流等等。按照學校對集體備課的要求，本學期定在每周五上午4節(jié)課集體備課，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排)。爭取這屆九年級學生數(shù)學整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高。因此，在此學期中，我們要做到面向九年級全體學生，以新課程標準為依據(jù)，以新版北師大初中數(shù)學教材為基本素材，突出重點，夯實基礎(chǔ)。針對學生的這些特點，這個學期在教學上打算在全面抓好“四基”的同時，拔出一部分尖子學生起領(lǐng)頭作用，對有學習積極性而基礎(chǔ)一般的學生給予大力的幫助，提高他們的學習成績，采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。自20_年來江西省中考數(shù)學命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效教學途徑，力求達到減負加壓增效，并關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。在大面積提高教學質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率。在評課時每位教師認真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時寫好教學反思。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學課（包括晚自習）都訓練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。三、主要工作加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質(zhì)。上好每一節(jié)課。二、工作目標把集體備課落到實處。建構(gòu)新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。通過對以上教學常規(guī)工作要求的強化，努力在數(shù)學教師中樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，加強研究性學習，強化教學研究和教學改革的意識。（3）作業(yè)批改：嚴格按照學校的統(tǒng)一要求，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為，確保一課一作，努力提高教學質(zhì)量。（1）備課：以集體備課活動為抓手，加強交流研討，突出個性修改，切實提高質(zhì)量。（四）重視教學管理本學期，高年級數(shù)學備課組將繼續(xù)加強教學五認真工作管理。（3）建議備課組成員加強教學反思性研究，鼓勵教師以教學
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