6推進(jìn)職業(yè)院校校企合作的有效途徑校企合作方案(參考版)
2024-09-25 07:29本頁面
【正文】 。 不斷拓展校企合作的內(nèi)涵 第 5 頁 共 5 頁 在校企合作取得一定成效的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到，校企合作是一個(gè)不斷完善和改進(jìn)的過程。政府推動(dòng)是校企合作深入開展的重要保障，政府應(yīng)建立健全政策、法律法規(guī)為校企合作鋪平道路，解除企業(yè)的后顧之憂。這就要求： 1）建立校企合作法律制度； 2）加強(qiáng)地方政府建立校企合作激勵(lì)與監(jiān)督機(jī)制； 3）促進(jìn)學(xué)校完善校企合作辦學(xué)規(guī)章制度建設(shè)； 4）引導(dǎo)企業(yè)積極構(gòu)建校企合作制度的配套機(jī)制。 2 推進(jìn)校企合作的有效途徑 加快完善校企合作辦學(xué)相關(guān)制度、拓展校企合作內(nèi)涵、加大學(xué)校與企業(yè)培養(yǎng)模式的共建力度是推進(jìn)職業(yè)教育校企合作的有效途徑 [4]。按照合作的深度，有學(xué)者把校企合作分為 3 個(gè)層面，即：淺層次合作、中層次合作、深層次合作。由此在社會(huì)上產(chǎn)生一種怪 現(xiàn)象：一方面企業(yè)不斷向政府提出技能型人才短缺已經(jīng)嚴(yán)重阻礙企業(yè)的發(fā)展，另一方面又表現(xiàn)出企業(yè)對(duì)職業(yè)教育的冷漠。企業(yè)需要職業(yè)教育，但是事實(shí)上有些企業(yè)卻不太關(guān)注職業(yè)教育，不積極參與職業(yè)教育。由于歷史原因，目前大部分職業(yè)院校的硬件條件較弱，教師的科技服務(wù)能力不強(qiáng)，這使得學(xué)校與企業(yè)合
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