6小學三年級班主任年終總結(jié)范文(參考版)
2024-09-25 05:04本頁面
【正文】 。 此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。 第 4 頁 共 4 頁 五、協(xié)調(diào)與科 任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。以互助小組、 quot。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。 激發(fā)與外班 學生的競爭意識。保守 quot。敵視 quot。友好 quot?；ブ?quot。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。 四、激發(fā)學生競爭意識?；疃粊y，嚴而不死 quot。服從集體，服從命令 quot。訓練的內(nèi)容包括《小學
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1