20xx師德師風(fēng)教育整頓活動個人總結(jié)(參考版)
2024-09-23 02:52本頁面
【正文】 刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，以過硬的業(yè)務(wù)水平和良好的道德素質(zhì)去迎接工作中的一切。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心 ，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。在教學(xué)創(chuàng)新中有時畏首畏尾，使用現(xiàn)代教育手段進行教學(xué)還不夠 ,對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不深，很少撰寫德育論文 ,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。什么是個性素質(zhì) ？就是良好的個性。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主，如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存 在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。 我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，雖然也存在經(jīng)常加班，但我總覺得是自己分內(nèi)的工作，用胡錦濤總書記提出的 “ 愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮 發(fā)進?。坏疵?，志存高遠 ” 來要求自己。 在本人工作中，我主要負責(zé)的是全鄉(xiāng)的 “ 兩基 ” 迎國檢資料的整理，本人以實事求是，科學(xué)認真的態(tài)度按時填報各種資料，上報數(shù)據(jù)。 在今后的工作中我們一定要加強學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平，從嚴治教，加強自身建設(shè)，振奮精神，以百倍的干勁投身于特殊教育事業(yè)。我們要時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，以模范對學(xué)生做出表率。 要善于學(xué)習(xí)和吸取同行同事教學(xué)經(jīng)驗和方法，正確處理競爭 和合作的關(guān)系，相互幫助，共同學(xué)習(xí)與進步。愛是教育的前提，公平對待學(xué)生。一個沒有熱情的人，是做不好教書育人的工作的。 三、我鄭重承諾，在今后工作中要努力做到： 要愛自己的事業(yè)。 更新教育觀念，樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教。探討新機制、新方法，更好地做好教育教學(xué)工作。 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平。 二、針對自己 的不足，我制定了整改反案： 要加強政治學(xué)習(xí)，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標。 學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不大的就很少探討。 對后進生的輔導(dǎo)工作不夠，雖然意識到要加強后進生的輔導(dǎo)工作，但方式有待改變。 工作主動意識有待提高。要更好的開展教育教學(xué)工作，自己就要不斷提高自己的思想覺悟和師德修養(yǎng)，要虛心學(xué)習(xí)來提高自身業(yè)務(wù)水平，要反思自己平時的教學(xué)生活的言論。希望能借這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的東風(fēng)， “ 立師德，正師風(fēng)，強師能 ” ，我能改正自身的不足 ,使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好 ! 第四篇：師德師風(fēng)教育整頓活動個人反思（推薦） 師德師風(fēng)教育整頓活動個人反思 少普中心校：陳學(xué)典 經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)整頓活動，深受啟發(fā)。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。 ” 教師 在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理， “ 要立業(yè)，先樹人。 第四要為人師表 孔子書過： “ 其身正，不令而行。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者，必須有真才實學(xué)。有惑而不能解，則非師之過矣。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有 “ 一桶 ” 源源不斷的 “ 活水 ” 。 第三要學(xué)無止境 要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。 第二要熱愛教育事業(yè) 教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。 ” 通過近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我對于這句話有了深刻的感悟。
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