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鎮(zhèn)教育工作和兩基鞏固提高工作匯報(參考版)

2024-09-21 21:32本頁面
  

【正文】 按照《莊浪縣校長任期目標管理責任制實施辦法》,由縣上分管領(lǐng)導帶隊,組織部、人事局、教育局共同參與,完成了校長三年任期目標的考核評估。全校專任教師學歷合格率達到 100%。 師資隊伍進一步優(yōu)化。按照《莊浪縣初中劃片招生就近入學指導意見》,嚴格落實小學畢業(yè)劃片招生、就近全部入學制度,實行小學畢業(yè)水平測試與初中入學相分離,有效提高了義務(wù)教育普及程度。從 XX 年春季開學起,義務(wù)教育階段所有學生全部享受免費教科書,共配發(fā)免費教科書 4608 套,總價值萬元。10 年春季共有 488 人享受寄宿生生活補助,金額 18,3000 元 。 XX 年春季共有 45 人享受寄宿生生活補助,金額元 。 認真落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu),義務(wù)教育水平進一步提高。四是嚴格學籍管理,杜絕不履行相關(guān)轉(zhuǎn)學手續(xù)而接收他校學生。二是學校對家庭貧困的學生實行 “ 減、緩、免 ” 制度,廣泛開展 “ 手拉手 ” 、 “ 心連心 ” 、 “ 一幫一 ” 等助學活 動。自 XX 年 “ 兩基 ” 評估驗收以來,我校緊緊圍繞 “ 兩基 ” 中普及程度這一核心指標,抓重點、破難點,采取有效措施,千方百計提高適齡兒童、少年入學率,完善控流保學管理機制,降低輟學率。同時,能夠適時地組織開展教學研究和教育科研活動,堅持 “ 以教學為中心,以質(zhì)量為生命 ” 的工作方針,確保了教育教學質(zhì)量的提高;總務(wù)處能夠全心全意為教育教學服務(wù),為全校師生員工服務(wù),發(fā)揮主 觀能動性,努力完成總務(wù)工作的各項任務(wù)。學校定期請公安、司法部門作 “ 法制教育報告會 ” ,每學期開展 “ 風紀教育月 ”活動,加強了對青少年的法制宣傳教育 。政教處制定了進行思想教育的學期計劃與實施辦法及其他規(guī)章制度,積極組織全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作。學校每年都要層層簽訂目標責任書,形成一級抓一級,一級為一級負責的管理機制,確保職責明確,責任落實,對每年的工作完成情況進行認真的考核評估,將考核結(jié)果與獎懲掛鉤,使目標責任制發(fā)揮促進和制約作用。 幾年來,我們進一步完善工作制度,嚴格工作要求,嚴肅工作紀律,保證了 “ 兩基 ” 鞏固提高工作扎實推進。目前,全校上下形成了 “ 一把手親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,一班人共同抓,全體教師配合抓 ” 的工作格局和指揮體 系。學校成立了以校長任組長、分管副校長任副組長的 “ 兩基 ” 鞏固提高工作領(lǐng)導小組。 三、主要工作及成效 多年來,我校始終堅持 “ 教育優(yōu)先發(fā)展、 ‘ 兩基 ’ 為重為先 ” 的工作方針,始終堅持在鞏固上下功夫,在提高上做文章,在創(chuàng)新中求發(fā)展,在發(fā)展中求提高,眾志成城,克難攻堅, “ 兩基 ” 鞏固提高工作取得一定成效。 生均圖書為冊。 全校無校舍危房。 (二)師資水平 全校專任教師 103 人,學歷合格率為 100%;全部達到任職要求。 二、 “ 兩基 ” 主要指標完成情況 (一)普及程度 XX 年,入學率達 100%, 15 周歲人口初等教育完成率為 %, 17 周歲人口初級中等教育完成率 %;初中輟學率為 %。 第 五篇:中學 “兩基 ”鞏固提高工作匯報 中學 “ 兩基 ” 鞏固提高工作匯報 一、基本情況 莊浪三中位于北城區(qū),始建于 1998 年 3 月, XX 年開始招生, XX 年單設(shè)獨立初中部(莊浪縣第三中學),現(xiàn)有教學班 38 個,學生 2819 人,教職工 135 名,其中專任教師 103 人。把提高教育質(zhì)量的著眼點放在學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的提高上,本著 “ 課堂提效、課外強體、減負釋壓、愉快教學 ” 的基本思路,高度重視教學方法的優(yōu)化和教學手段的創(chuàng)新,提高課堂效率。通過擇優(yōu)引進、轉(zhuǎn)崗使用和培養(yǎng)培訓,有效解決高 中專業(yè)教師和骨干教師不足、學前教育專業(yè)教師比例偏低、缺少專業(yè)音體美教師等教師結(jié)構(gòu)性不足的問題,進一步提高教師整體素質(zhì)。承繼歷屆縣委、政府形成的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,確保財政性教育經(jīng)費增長比例高于財政經(jīng)常性收入增長比例;確保地方政府按規(guī)定足額征收教育費附加并全部用于教育;確保農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例高于 50%;確保由縣財政承擔的各類配套經(jīng)費不折不扣得到落實,所有教育經(jīng)費全部按時足額撥付。緊緊把握國家促進青海等省藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、進一步支持甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展及甘肅省加快藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的政策機遇,按照中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要的總體要求,爭取實施教育系統(tǒng) “ 四大工程、三大保障體系 ” 項目,實施好校舍安全工程,重點新建寄宿制學校學生宿舍、食堂、廁所等配套用房,全力做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒 園建設(shè)試點工作并適時推進,多方籌資提高學校實驗設(shè)備和音、體、美器材的配備標準,進一步改善辦學條件。要在鞏固好 “ 兩基 ” 成果的基礎(chǔ)上,使普及向高中階段教育和學前教育延伸,力爭在 “ 十二五 ” 末普及學前兩年教育。 一要繼續(xù)致力于普及水平的鞏固。 五、今后的工作打算 盡管我縣的 “ 兩基 ” 鞏固提高工作取得了階段性成果,但依 12 然存在辦學條件只能滿足基本的教學需求、教育教學質(zhì)量與教育發(fā)達市縣還有一定差距、教師素質(zhì)有待進一步提高、辦學成本高導致公用經(jīng)費不足等諸多問題。 —— 加強教師隊伍建設(shè),著力提高教師素質(zhì)是自治縣教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵所在 。 —— 積極爭取和實施各類項目,優(yōu)化教育資源配臵,不斷改善辦學條件是自治縣教育事業(yè)快速發(fā)展的不竭動力。 —— 堅定不移地實施 “ 科教興縣 ” 戰(zhàn)略,確立符合民族地區(qū)實際的教育發(fā)展思路,是自治縣教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的前提條件。中央第五次西藏工作座談會的召開,國務(wù)院《關(guān)于加快青海等省藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的若干意見》的出臺等,都為天祝教育的發(fā)展提供了重大機遇。認真學 xxx 省、市教育工作會議精神,全面貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,系統(tǒng)編制《天??h教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃》,出臺 11 貫徹市委、市政府《關(guān)于加快全市教育事業(yè)科學發(fā)展的意見》的實施意見,明確了 “ 十二五 ” 期間全縣教育的發(fā)展思路、工作目標、重點任務(wù)和主要措施,精心謀劃、全力推進全縣教育事業(yè)科學發(fā)展 。把 “ 兩基 ” 國檢作為提升教育管理水平、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和辦學水平的大好機遇,抓點促面,整體推進,樹立精品意識,創(chuàng)建特色學校,切切實實地在學校規(guī)范管理、精細管理、科學管理上下功 夫、出成效,創(chuàng)建了一批具有雙語教育、信息化水平高、寄宿制管理完善等特色、富有人文氣息、富含文化積淀的學校,提升了辦學品位,實現(xiàn)了改善辦學條件和提高管理水平的同步發(fā)展。按照全省 “ 兩基 ” 推進會議的要求,檔案資料做到了裝幀設(shè)計統(tǒng)一、目錄標準統(tǒng)一、封面色彩統(tǒng)一、分類標簽統(tǒng)一、擺放次序統(tǒng)一,達到了 “ 一要就有、一看就懂、一查就實、一核就準 ” 的要求。認真收集、重新整理審訂各類原始檔案,對缺失遺漏的進行補充完善。 六是集資料,建檔案。 D 級危房全部限時拆除;縣財政籌資 270 余萬元,用于打柴溝初中等 4 所重點學校的維修改造;補充音體美專業(yè)教師 17 名,利用暑假對 10 120 名中小學校長和 1208 名教師集中進行相關(guān)專業(yè) 知識、技能及轉(zhuǎn)崗培訓,教師結(jié)構(gòu)性不足的問題得到有效解決;縣財政籌資 220 萬元,用于 18 所初中、 70 所小學的音體美器材和 27 所小學的實驗臺桌配備,至此,今年縣上用于教學設(shè)備、圖書和校園視頻監(jiān)控等的投入共達 947 萬元,其中縣財政安排專項資金 450萬元;縣上還籌資 100 萬元,彌補擠占的學校公用經(jīng)費,撥付迎檢工作經(jīng)費 30 萬元。今年已爭取各類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金 3507 萬元,其中縣上安排資金 2327 萬元,用于 12 所學校的新建、改擴建和校舍維修,目前,城關(guān)小學綜合教學樓、天祝一中公寓 樓投入使用;尖山小學于 9 月底投入使用;旦臺小學、岔口驛小學教學樓進行室內(nèi)外裝飾工程;天祝二中運動場及附屬工程完成部分基礎(chǔ)施工和看臺主體工程;天祝三中宿舍樓、西灘小學、直岔小學校舍正在招投標;邊墻溝小學、橫路小學、炭窯溝小學正在做前期準備工作。由于推進有力、有序、有效,迎檢準備工作已基本就緒。 8 月 29 至 30日,又組織了縣級預(yù)檢,從細節(jié)上對問題進行了再整改。通過看中學,學后做,使迎檢工作得以有效推進。 四是重推進,保進度。制訂了《天??h “ 兩基 ” 迎國檢宣傳 9 工作方案》,開展多層次、多形式、多渠道的 “ 兩基 ” 迎國檢宣傳工作,使宣傳工作進家庭、進校園、進社會??h “ 兩基 ” 辦先后 4 次組織人力深入部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校,對迎檢工作進行督查,梳理出 156 個急需解決的問題,結(jié)合省教育廳、市委、市政府領(lǐng)導和市督查組督查出的問題,縣上專題研究,制定具體措施,對各類問題及時進行了全面整改。 二是抓督查,清底子。各成員單位自覺擔當責任,發(fā)改局爭取申報教育項目;財政局按期撥付教育經(jīng)費并清理撥付歷年欠賬;林業(yè)局無償提供價值近 20 萬元的綠化苗木;衛(wèi)生局對學校傳染病防治、環(huán)境衛(wèi)生和生活飲用水衛(wèi)生進行了監(jiān)督、指導;公安局協(xié)助做好脫盲學員學歷信息更新工作,會同有關(guān)部門整治學校 及周邊環(huán)境;國土局優(yōu)先保證學校建設(shè)用地;工商局積極配合有關(guān)部門清理打擊非法使用童工的現(xiàn)象;廣電局在電視臺播出 “ 兩基 ” 迎國檢宣傳標語,開設(shè) “ 兩基 ” 迎國檢專題新聞和 “ 知識窗 ” 欄目;團縣委與移動公司合作為打柴溝小學捐贈希望書屋一個,為東大灘學校聯(lián)系捐贈語音室設(shè)備;縣編辦督促落實全縣中小學教職工;縣婦聯(lián)共建成各類家長學校 86 所;水務(wù)局先后投入資金 70 多萬元,解決 26 所中小學的安全飲水問題;民政局配合做好特困生救助和殘疾兒童少年入學工作;物價局開展了多次義務(wù)教育收費專項檢查??h委、縣政府分別于 2 月初召開政府常務(wù)會和縣委常委會,就 “ 兩基 ” 迎 國檢工作進行專題研究,成立了由縣委書記任組長的 “ 兩基 ” 迎國檢領(lǐng)導小組,確定 43 名縣級領(lǐng)導每人聯(lián)系指導 1 所學校 8 的 “ 兩基 ” 迎檢工作。 一是建機構(gòu),明責任。近三年累計開展農(nóng)牧民實用技術(shù)培訓 12 萬人次。 七是始終將掃盲鞏固提高和實用技術(shù)培訓有機結(jié)合起來,不斷提高青壯年人口的致富和創(chuàng)業(yè)能力。在師生中廣泛開展各種形式的安全教育。按照集中精力抓發(fā)展,綜合整治抓安全,強化教育保穩(wěn)定的思路,各有關(guān)部門 強力配合,定期會商研究,共同部署落實學校安全保衛(wèi)各項措施,投入 200 萬元為完全小學以上學校安裝了技防設(shè)施,并配備 125 名專兼職保安,全力消除學校安全隱患。 2024 年,普通高考重點院校錄取率為 %,比上年提高 個百分點,本科錄取率 %,比上年提高 個百分點,總錄取率 %,比上年提高了 9 個百分點;小學語、數(shù)、英三科合格率為 %,比上年提高 個百分點,比 2024 年第 7 一次監(jiān)測提高 個百分點;初中畢業(yè)全科合格率為 %,比上年提高 個百分點。近五年,有 300 多名學生獲得了藝體等級證書, 2 所學校被教育部授于 “ 陽光體育 ” 活動先進集體, 19 名中學生代表武威市參加了全省第一屆中學生運動會。2024 年起在三年級以上年級全部開設(shè)英語課程,在全市縣區(qū)率先普及英語教育。增強學校德育工作的針對性,以愛國主義教育為主線,重點開展民族團結(jié)、理想信念、心理健康及法制教育;要求所有學校創(chuàng)校歌、辦???,在全縣學校開展唱國歌、隊歌、校歌的三歌演唱活動;每月安排一項專題教育活動,狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,確保了學校德育工作取得實效。 五是始終將教育教學質(zhì)量作為教育發(fā)展的中心環(huán)節(jié),堅持育人為本,促進學生的全面發(fā)展,提高學生的綜合素質(zhì)。堅持 “ 二包五到位 ” ,即:校長包學校、教師包學生,做到任務(wù)到位、責任到位、措施到位、人員到位、動員到位,加大對異動學生的監(jiān)管力度,將控輟保學工作落到了實處。將天師附小擴建成寄宿制學校,徹底解決縣城流動 兒童的教育問題。 2024 年以來,共為義務(wù)教育階段學生爭取各類社會資助金 萬元。設(shè)立 “ 民族教育發(fā)展資金 ” ,縣財政按上年一般預(yù)算收入的 %注入資金,重點用于貧困學生救助,共為 1683 名貧困學生落實資助金 萬元。大力宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),采取依法控輟、行政控輟、救助控輟、溫馨控輟等 “ 四控 ” 措施,努力提
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