【摘要】浪淘沙北戴河說課材料?課題:浪淘沙北戴河?科研課題:探究詩歌教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力?課前學(xué)習(xí)內(nèi)容?1《毛澤東詩詞鑒賞》?2《有效教學(xué)》中的《詩歌教學(xué),怎樣才能走出教學(xué)窠臼,走進(jìn)持的世界》?教學(xué)目的?1朗讀詩歌,感受詩人博大豪放的情懷?2品讀意
2024-11-29 22:14
【摘要】浪淘沙北戴河教者:趙亞輝說課材料?課題:浪淘沙北戴河?科研課題:探究詩歌教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力?課前學(xué)習(xí)內(nèi)容?1《毛澤東詩詞鑒賞》?2《有效教學(xué)》中的《詩歌教學(xué),怎樣才能走出教學(xué)窠臼,走進(jìn)持的世界》?教學(xué)目的?1朗讀詩歌,感受詩人博
2024-12-02 00:59
【摘要】詩詞名:浪淘沙·北戴河作者:毛澤東朝代:近代體裁:詞--------------------------------------------------------------------------------大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見,知向誰邊?
2024-12-13 08:05
【摘要】知識與能力過程與方法情感與價值詞家作品相關(guān)知識。朗讀課文,運(yùn)用合作探究的方式討論、交流自己的閱讀見解,進(jìn)而理解作品內(nèi)涵。在體會語言美的同時,懂得從平常事物中領(lǐng)悟深刻的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)纂集炮制羈絆蘊(yùn)藉
【摘要】肖華《星火燎原》選編共十冊,是戰(zhàn)士出版社于1979年11月始到1982年8月止從《星火燎原》叢書選編結(jié)冊,該套叢書記述了解放軍從南昌起義建軍到全國解放二十二年中的“出生、戰(zhàn)斗、成長和發(fā)展”的歷史,該套叢書的文體是記實體的敘事文。在作者方面,主要是所記敘事件的親歷者。這種文體,連同作者的身份,在我們的閱讀心理上,加強(qiáng)了歷史敘述的可信性
2024-12-03 09:49
【摘要】北師版七年級語文上冊說虎?【說教材】?:?《說虎》是北師大版初中語文七年級上冊第六單元性靈愚慧這一單元主題下的一篇自主閱讀課文,前兩個單元分別讓學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識善惡、體會生命的意義,而本單元是引導(dǎo)學(xué)生了解人類智慧的偉大及人性的復(fù)雜。《說虎》是本單元也是本冊的最后一篇課文,雖是一篇自主閱讀課文,在地位
2024-11-21 02:46
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?《黑信》?①理解并識記文中的生字新詞。?②了解作者及相關(guān)的知識。?③把握故事情節(jié);分析人物形象;理解文章的主題。?④初步感受語言風(fēng)格和了解寫作手法。?:?《黑信》《皇帝的新裝》《我若為王》中小學(xué)課件走近作者捷克
2024-11-29 22:16
【摘要】浪淘沙
2024-12-03 23:25
【摘要】山地回憶〈記事文〉孫犁選自《白洋淀紀(jì)事》(1958年)[作者生平]★孫犁,現(xiàn)代小說家、散文家。河北省安平縣人,1913年4月6日生。★1944年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院工作和學(xué)習(xí),發(fā)表了《荷花淀》《蘆花蕩》等作品,以其清新的藝術(shù)風(fēng)格引起了文藝界
2024-11-29 22:15
【摘要】干寶教學(xué)目標(biāo):1、了解作者作品,學(xué)習(xí)掌握文言字詞,熟讀文章。2、理解課文內(nèi)容,創(chuàng)造性的復(fù)述故事。3、樹立以智慧戰(zhàn)勝一切困難的思想。了解作者、作品干寶(?-336),東晉的史學(xué)家、文學(xué)家、志怪小說的創(chuàng)始人。字令升,新蔡(今屬河南)人。作者簡介你知道我國的第一部神話小說集是什么嗎?這
【摘要】《夜雨寄北》教學(xué)案教材分析:《夜雨寄北》選自北師大語文教材八年級上冊《比較探究》篇目。本詩側(cè)重抒發(fā)詩人——李商隱內(nèi)心的情感。這首詩語言樸素流暢、情真意切?!熬龁枤w期未有期”,開篇點題,讓人感到這是一首以詩代信的詩。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨,總是
2024-11-23 06:42
【摘要】《浪淘沙?北戴河》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1朗讀詩歌,感受詩人博大豪放的情懷2品讀意象,理解詞中壯闊雄渾的意境3探究詞句,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力教學(xué)重點:1朗讀詩歌,感受詩人博大豪放的情懷2品讀意象,理解詞中壯闊雄渾的意境教學(xué)難點:探究詞句,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力教學(xué)手段:多媒體教學(xué)
2024-12-12 00:06
【摘要】黑信――哈謝克教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力目標(biāo)1、理解并識記文中的生字、難詞。2、了解作者及相關(guān)的知識。3、理解文章的主題思想。4、與《皇帝的新裝》比較閱讀,探究二者寫法上的差異。(二)過程與方法目標(biāo)通過自主、合作、探究進(jìn)一步加深對文章主題的理解。(三)情感
【摘要】狼教學(xué)目標(biāo):知識與能力:學(xué)習(xí)掌握文言字詞,熟讀背誦文章。過程與方法:理解課文內(nèi)容,創(chuàng)造性復(fù)述故事情感態(tài)度與價值觀;正確認(rèn)識人和動物的關(guān)系,多角度發(fā)表自己的見解。教學(xué)重點:落實字詞教學(xué)難點:多角度創(chuàng)造性地復(fù)述課文課時安排:1課時教學(xué)過程:課前預(yù)習(xí):1、朗讀課文3次,做到通順流利
2024-11-23 12:08
【摘要】夜雨中,人生和歷史都在蹣跚。——余秋雨余秋雨題目解說:“夜雨”點明寫作對象;“詩意”讓人有一種飄逸、浪漫、空靈的感覺。題目創(chuàng)造了一種美的意境,吸引讀者閱讀。知識與能力過程與方法情感與價值掌握重要詞語,理解并體會作者頗具哲理的語言風(fēng)格。在誦讀中,體會作者對人
2024-12-12 00:26