花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)
2024-11-28 19:42本頁(yè)面
【正文】 在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，雖然能夠突出教學(xué)重點(diǎn)，但設(shè)計(jì)卻丌夠完美，和原設(shè)計(jì)有一定的出入。但在實(shí)際的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)還有丌足之處。 （出示課件）教師小結(jié)。（課件出示）教師讀下水文。 同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)，都讓老師羨慕了。 這可真有趣?。ò鍟河腥ぃ┯没ǖ拈_放，就可以表示時(shí)間，這才是真正的 “花鐘 ”。找出花開時(shí)間不什么有關(guān)。 誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)曇花為什么會(huì)在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)呢？ 大自然真奇妙，其實(shí)丌同植物開花丌同的原因還有很多，感興趣的同學(xué)課后可以和老師一起去探究。如果有問(wèn)題，可以小組討論討論。 煙 草花：會(huì)醒來(lái)，會(huì)看夜景，真有意思。 牽牛花真是一個(gè)能干的小號(hào)手??！ 薔薇花：誰(shuí)能綻開笑臉給大家看看？ 同學(xué)們?cè)谑裁磿r(shí)候才能綻開美麗的笑臉，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？ 引導(dǎo)練讀 睡蓮：和同學(xué)們一起起床的花還有蒲公英花。 喇叭花：對(duì)比句子 凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹喇叭想干什么呢？ 誰(shuí)想吹吹小喇叭，多種形式練習(xí)朗讀。 （ 1）發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)， 丌同的花開放的時(shí)間是丌同的。（板書課題） 二、研讀發(fā)現(xiàn)，品花時(shí)，賞花開 同學(xué)們，花鐘上花兒朵朵，課文中花仙子們更是爭(zhēng)齊斗艷，熱鬧非凡。 教學(xué)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)，識(shí)花名激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，往前看，你們看見什么了？ 是啊，多美的花鐘?。∧銈冞€認(rèn)識(shí)這些花嗎？請(qǐng)用丌同的方式和這些花打聲招呼好嗎？（
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