課教學(xué)設(shè)計平行四邊形和梯形(參考版)
2024-11-28 17:54本頁面
【正文】 師：同學(xué)們，你覺得這節(jié)課里你表現(xiàn)怎樣？你有什么收獲和體會？ 。 師：同學(xué)們真能干，能利用我們學(xué)過的圖形拼出這么漂亮的圖畫，你們的手真巧。（ 3）展示 作品。 師：拼圖要求：用學(xué)過的圖形，拼出你們喜歡的圖畫。你們想不想利用我們學(xué)過的圖形親手拼一幅美麗的圖畫呢？ 生：想。我們一起來欣賞一下。其實平行四邊形和梯形就在我們的身邊，你們在哪里看到過平行四邊形和梯形呢？（指名說說 ） 師：好，老師現(xiàn)在帶你們?nèi)バ@找找，看這美麗的校園哪里有平行四邊形和梯形呢？（主題圖） 師：誰愿意上來找找？ 師：同學(xué)們真會找，我們在生活中也要仔細(xì)觀察身邊的事物。（） 找一找生活中的平行四邊形和梯形。（） （ 3）平行四邊形的兩組對邊分別平行并且相等。 判斷： （ 1）兩組對邊分別平行的圖形是平行四邊形。（指名說） 四、質(zhì)疑。 生：學(xué)生活 動。 教師總結(jié)：所以在四邊形這個大家族中［展示：四邊形集合圈］，有平行四邊形、梯形、一般四邊形這幾個家庭組成［展示：平行四邊形、梯形集合圈］，在平行四邊形這個家庭中，包含有長方形這個特殊的小家庭［展示：長方形集合圈］，長方形這個小家庭中又包含正方形這個特殊的成員［展示：正方形集合圈］。 師：梯形有沒有兩組對邊平行？ 生：沒有。 師總結(jié)：長方形，正方形是特殊的平行 四邊形。（課件出示四邊形的集合圖） 師：我們
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