發(fā)揮工會作用構(gòu)建和諧校園(參考版)
2024-09-20 01:14本頁面
【正文】 。需要全校教師的共同參與，和諧信任，和諧包容，和諧競爭，和諧發(fā)展，理順各種關(guān)系，開通民主渠道，化解各種矛盾，維護職工權(quán)益。工會開展工作，每位委員要明確分工，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。工會開展活動，工會主席要率先垂范，工會委員也要發(fā)揮先鋒模范作用。如何當(dāng)好這個家，是每個工會班子要認(rèn)真考慮的大事。 。 。 五、發(fā)揮工會在自身組織建設(shè)中的榜樣作用 學(xué)校工會組織的自身建設(shè)，是搞好工會工作的基礎(chǔ)和前提，也是工會事業(yè)發(fā)展的根本大計。如何讓領(lǐng)導(dǎo)多體諒教師，如何讓教師理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，工會就主動參與溝通，多走入辦公室聽教師的想法，多關(guān)心教師的辦公條件和生活福利，多想辦法組織開展讓教師放松身心的文體活動，在與教師的接觸中，用聊天的方法把領(lǐng)導(dǎo)的意圖傳遞給老師。用好這種優(yōu)勢資源是工會工作的一項重要任務(wù)。 “ 鉚釘 ” 信任是人與人之間合作的基礎(chǔ)。作為工會，在這些問題上始終站在教師的立場主動敦促校黨政領(lǐng)導(dǎo)樹立 “ 權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系 ” 的執(zhí)政意識，要求行政將信息及早告知教師，將工作操作程序公開，讓每個教師都知道操作全過程。 “ 網(wǎng)線 ” 一所學(xué)校，有很多問題都是由于信息不暢
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