反思傲霜篇范文(參考版)
2024-09-20 01:04本頁面
【正文】 還有體會對比襯托，環(huán)境渲染的寫作方法等等，相信學生能通過這篇課文的學習，對于這些寫作方法能觸類旁通，舉一反三，學以致用 。尤其是沒想到的是竟然有學生說要贊美我時，我靈機一動，何不讓她們你一言我一語的來個現(xiàn)場即席創(chuàng)作。比如仿照排比句式說話，體會排比修辭的好處時， 我匠心獨運地以我愛學生為題范說了一段，打開了她們的思維，充分理解作者借物喻人的寫作技巧，不僅僅可以贊美菊花一類的事物，更應該贊美向菊花這樣具有高尚品格的人。比如體會作者通過總分結構，具體細致的描寫菊花盛開的寫作方法時，我讓學生充分想象自己看到的菊花圖，學生說得熱烈而精彩。 反思《傲霜篇》范文篇 3 學以致用，學時為了用。從課堂效果來看，我的預設激發(fā)了學生的朗讀興趣，學生讀出了文章的語言美、意境美和技巧美。如體會風緊霜大，抓一層、驟然、刷刷拉拉 hellip。然后我又順
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