【摘要】小學(xué)六年級(jí)體育課教案第2課教材第八套廣播體操1—3節(jié)身體素質(zhì)練習(xí)。1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操動(dòng)作。2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。3、培養(yǎng)學(xué)生上下肢力量。目標(biāo),并指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)作。、講解本課所
2024-11-28 15:09
【摘要】小學(xué)六年級(jí)體育課教案第17課教材一、投擲:助跑投擲壘球;二、游戲:截住空中球。目標(biāo)認(rèn)知:知道助跑投擲壘球的最后交叉步的動(dòng)作方法和要領(lǐng);技能:能改進(jìn)助跑投擲壘球交叉步的動(dòng)作,做到最后用力動(dòng)作連貫到位;情感:能認(rèn)真學(xué)習(xí),表現(xiàn)出積極上進(jìn)的品質(zhì);負(fù)
【摘要】小學(xué)六年級(jí)體育課教案第20課教材一、投擲:投擲壘球考核;二、游戲:十字接力。目標(biāo)1認(rèn)知:知道投擲考核的要求和方法;技能:努力發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)考出好成績;情感:能以認(rèn)真的態(tài)度參加考核,并積極取得好的成績;負(fù)荷:發(fā)展學(xué)生的上肢力量,提高學(xué)生的投
2024-11-30 21:35
【摘要】小學(xué)六年級(jí)體育課教案第15課教材一、30米快速跑二、游戲:障礙賽跑。目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們快速奔跑的能力,增強(qiáng)下肢力量。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感等方面的練習(xí)。3、發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力,培養(yǎng)
【摘要】小學(xué)六年級(jí)體育課教案第11課教材1.游戲:喊數(shù)報(bào)團(tuán);2.游戲:“30”分投籃;3.游戲:傳球比快。目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與:培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí);2.運(yùn)動(dòng)技能:90%的學(xué)生掌握雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng);3.社會(huì)適應(yīng):積極參加課外、校外體育活動(dòng)
【摘要】小學(xué)六年級(jí)體育課教案第12課教材1.游戲——貼膏藥;2.游戲——傳球比快;3.原地單手投籃。目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與:培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí);2.運(yùn)動(dòng)技能:90%的學(xué)生掌握雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng);3.社會(huì)適應(yīng):積極參加課外、校外體育
【摘要】小學(xué)六年級(jí)體育課教案第16課教材一、30米快速跑二、游戲:春種秋收目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高學(xué)生快速反應(yīng)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。發(fā)展速度,提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程課的內(nèi)容課的組織
【摘要】小學(xué)六年級(jí)體育課教案第13課教材一、掌握排球的墊球技能游戲——貼膏藥目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與:培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí);2.運(yùn)動(dòng)技能:90%的學(xué)生掌握雙手墊球技能的動(dòng)作要領(lǐng);3.社會(huì)適應(yīng):積極參加課外、校外體育活動(dòng)。教學(xué)過
【摘要】小學(xué)六年級(jí)體育課教案第18課教材一、投擲:助跑投擲壘球;二、游戲:端線籃球。目標(biāo)認(rèn)知:知道全程助跑投擲壘球的動(dòng)作方法,以及助跑距離的丈量方法;技能:能改進(jìn)全程助跑投擲壘球的動(dòng)作方法,提高助跑與最后用力的連貫性;情感:學(xué)會(huì)互相配合,積極努力,有創(chuàng)新意
【摘要】Module4第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:Unit1HappyThanksgiving!學(xué)習(xí)任務(wù):Thanksgivingismyfavouritefestival.Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay“thankyou”forourfood,
2024-11-28 20:05
【摘要】第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:Unit2PostcardsfromChina學(xué)習(xí)內(nèi)容:TherearelotsofbicyclesinChina.Thereisaveryfamousriver.功能:用“Therebe”句型介紹事物。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):1、向全班問好,請(qǐng)學(xué)生做值日?qǐng)?bào)告,報(bào)
【摘要】Module2第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:Unit1ChinatowninAmerica.學(xué)習(xí)任務(wù):ThereisaChinatowninNewYork!TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.功能:用"Therebe“句型描述事物。教學(xué)過程
【摘要】人文教育當(dāng)培養(yǎng)更多有趣的靈魂“理工類大學(xué)在術(shù)業(yè)有專攻的同時(shí),也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷?!比珖舜蟠怼⒛蠑诳萍即髮W(xué)陳十一兩會(huì)期間表示,南斱科技大學(xué)雖然為理工科院校,但是丌僅限于科研、技術(shù)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷同樣重要。談到人文教育,首先必須明確高等教育的功能,它丌僅具有為社會(huì)發(fā)展提供高級(jí)專門人才的功能,也具有促迚社會(huì)政治、思想、文化、藝術(shù)發(fā)展,傳承文化
2024-11-28 15:12
【摘要】怎樣讓語文課堂充滿活力語文是有生命的,語文的生命融入主體參與下的不斷生成的語境和語流中,語文的學(xué)習(xí)應(yīng)該是在這樣活生生的動(dòng)態(tài)的語言環(huán)境中進(jìn)行的。新課標(biāo)呼喚人文精神的教育,呼喚充滿生命溫暖的課堂,呼喚充滿與崇高人性的對(duì)話。審視我們的行為,我們始終習(xí)慣把學(xué)生看作是一個(gè)“認(rèn)知體”,把訓(xùn)練學(xué)生“提出問題、分析問題、解決問題”的信息結(jié)構(gòu)能力作為基本目標(biāo)
2024-11-28 15:13
【摘要】、偶戲教學(xué)目標(biāo):1。通過學(xué)習(xí)偶戲,了解偶戲是我國戲劇寶庫中的組成部分,由此培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。2。欣賞偶戲圖片,了解偶戲的種類。3。利用各種材料,制作偶戲人物,并自編偶戲故事,進(jìn)行偶戲表演,激發(fā)學(xué)生喜愛民間藝術(shù)的情感。教學(xué)重點(diǎn):了解偶戲是我國民間藝術(shù)中的魂寶及偶戲的種類。教學(xué)難點(diǎn):制作偶戲人物并利用偶戲人物表演。