角的分類(lèi)4導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】《角的分類(lèi)》導(dǎo)學(xué)案棗陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃桂月教學(xué)內(nèi)容：人教版第二單元角的度量第三課時(shí)p41的例2和例3教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平角和周角。通過(guò)觀察掌握周角和平角之間的關(guān)系及周角，平角分別與直角之間的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過(guò)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)情境和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，觀察比較，抽象概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平角和周角，掌握直角與平角，周角各自

2024-11-28 13:09

角的分類(lèi)導(dǎo)學(xué)案1(參考版)

【摘要】單元第三單元課題角的分類(lèi)課型新授課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過(guò)程，認(rèn)識(shí)平角和周角。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)來(lái)了解平角和周角與直角的關(guān)系，并能熟練區(qū)分其大小關(guān)系3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和合作能力教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分周角的認(rèn)識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備

2024-11-28 12:32

角的分類(lèi)導(dǎo)學(xué)案3(參考版)

【摘要】麥元中心學(xué)校數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案授課教師:袁松華授課班級(jí)：姓名：______________日期：____________我學(xué)的真快！看我展示，看我成功，享我快樂(lè)！課題：角的分類(lèi)課型設(shè)計(jì)：自習(xí)40分鐘+互動(dòng)展

2024-11-28 12:31

角的分類(lèi)導(dǎo)學(xué)單(參考版)

【摘要】《角的分類(lèi)》導(dǎo)學(xué)單班級(jí)：組名：姓名：學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本p41內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)平角，周角。2、能正確區(qū)分直角、平角、銳角、鈍角和周角。3、掌握直角、平角、銳角、鈍角和周角間的關(guān)系。●復(fù)習(xí)鋪墊說(shuō)說(shuō)下面的角各是什么角?并說(shuō)

2024-11-28 16:17

物質(zhì)分類(lèi)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】物質(zhì)的分類(lèi)第一課時(shí)[要點(diǎn)剖析]1．學(xué)會(huì)分類(lèi)，能運(yùn)用熟悉的化學(xué)物質(zhì)和已掌握的相關(guān)知識(shí)用交叉分類(lèi)法和樹(shù)狀分類(lèi)法進(jìn)行分類(lèi)。2．交叉分類(lèi)法能夠?qū)ν皇挛锾峁┹^多信息，樹(shù)狀分類(lèi)法能反映出各事物的關(guān)系。[典型例析]例1．將A組物質(zhì)與B組物質(zhì)用短線相連。ABNa2CO3鈉鹽Na2SO4

2025-06-10 21:19

角的分類(lèi)2教學(xué)案例(參考版)

【摘要】《角的分類(lèi)》教學(xué)案例馬曉強(qiáng)一、教案背景《角的分類(lèi)》一課選自人教版義務(wù)教育課

2024-11-26 03:49

導(dǎo)學(xué)案分類(lèi)與整理(參考版)

【摘要】實(shí)驗(yàn)小學(xué)“和樂(lè)課堂”導(dǎo)學(xué)案課題：分類(lèi)與整理（一）課型：新授主備人：沈巧玲審核人：郭艷霞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能按不同的標(biāo)準(zhǔn)給氣球分類(lèi)；2、學(xué)會(huì)用不同的標(biāo)準(zhǔn)解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：通過(guò)觀察氣球圖體會(huì)分類(lèi)的意義、學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：1、通過(guò)課堂提問(wèn)、數(shù)物體的個(gè)數(shù)檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1，達(dá)標(biāo)率100%。

2024-11-27 15:08

角平分線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】....角平分線的性質(zhì)（一）主備人：李石林復(fù)備人：梁柱文吳釗梅班別：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：應(yīng)用三角形全等的知識(shí)，解釋角平分線的原理．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)已知角的平分線．學(xué)習(xí)

2025-04-20 12:34

角的分類(lèi)4說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】四年級(jí)上冊(cè)《角的分類(lèi)》說(shuō)課稿我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)《角的分類(lèi)》。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平角、周角，掌握銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的關(guān)系。一、教材分析：我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)《角的分類(lèi)》。這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，會(huì)用量角器量角

2024-11-28 13:09

角的平分線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】PNMCBADCBA角的平分線的性質(zhì)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”．2、能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．3、極度熱情、高度責(zé)任、自動(dòng)自發(fā)、享受成功。二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：角平分線的性質(zhì)及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用兩個(gè)性質(zhì)解決問(wèn)題。

2024-11-24 00:09

角的分類(lèi)教學(xué)案例及反思(參考版)

【摘要】《角的分類(lèi)》教學(xué)案例天壇路小學(xué)薛曉艷教學(xué)片段：通過(guò)折紙、量度等方法認(rèn)識(shí)了直角和平角，并練習(xí)用活動(dòng)角擺直角和平角。師：剛才已經(jīng)學(xué)習(xí)了直角和平角。下面請(qǐng)同學(xué)們把活動(dòng)角的其中一條邊慢慢地旋轉(zhuǎn)一周，找一找還有哪些角？它們的大小怎樣？學(xué)生以4人小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒，部分學(xué)生興奮地喊道：＂我找到了，找到了……＂越來(lái)

2024-11-28 12:31

導(dǎo)學(xué)案(4)(參考版)

【摘要】Students’worksheets學(xué)案Beforeclass-----Survey（課前調(diào)查）1.Doyourememberwewenttothe“BeijingWildlifePark”?Trytolisttheanimalsyousawthere.(atleast5)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐復(fù)習(xí)舊知

2024-11-27 12:37

2017秋北京課改版數(shù)學(xué)七上36角及其分類(lèi)word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】角及其分類(lèi)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解角的概念及有關(guān)概念.2、掌握角的表示方法.3、理解平角、周角和直角的概念，會(huì)進(jìn)行換算.4、理解銳角、鈍角的概念并能把角進(jìn)行分類(lèi).[來(lái)范圍：自學(xué)課本P135-P137，完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、從一點(diǎn)引出的__________所形成的圖形叫做角，這個(gè)點(diǎn)叫做__

2024-12-12 19:37

三角函數(shù)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】第1講　任意角和弧度制及任意角的三角函數(shù)考試要求　，弧度制的概念，弧度與角度的互化，A級(jí)要求；(正弦、余弦、正切)的定義，B級(jí)要求．知識(shí)梳理1．角的概念的推廣(1)定義：角可以看成平面內(nèi)的一條射線繞著它的端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所成的圖形．(2)分類(lèi)(3)終邊相同的角：所有與角α終邊相同的角，連同角α在內(nèi)，可構(gòu)成一個(gè)集合S＝{β|β＝α＋k·

2024-08-15 23:44

同角三角函數(shù)的基本關(guān)系導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】同角三角函數(shù)的基本關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式sin2a+cos2a=1,sina／cosa=tana,并會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)、求值及恒等式證明學(xué)習(xí)重點(diǎn)：公式sin2a+cos2a=1,sina／cosa=tana的推導(dǎo)及其應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)角a終邊所在象限求出其三角函數(shù)值,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明三角恒等式;公式的變式及靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)程：一探究

2025-04-20 00:11

角的分類(lèi)4導(dǎo)學(xué)案(完整版)

角的分類(lèi)4導(dǎo)學(xué)案(更新版)

角的分類(lèi)4導(dǎo)學(xué)案(專(zhuān)業(yè)版)

角的分類(lèi)4導(dǎo)學(xué)案(留存版)