7學(xué)習(xí)彭世章心得體會(參考版)
2024-09-19 18:35本頁面
【正文】 。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行， 學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。 努力進(jìn)取。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。 尊重學(xué)生。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。一年級是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們要愛崗敬業(yè)、立德樹人、教書育人、為人師表的榮譽(yù)感和責(zé)任感 ，為建設(shè)教育強(qiáng)省、加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻(xiàn)。 我們要學(xué)習(xí)他立德樹人、愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他精益求精、勇攀高峰的科學(xué)精神。他畢生追求科學(xué)真理，提出享譽(yù)業(yè)界的水稻節(jié)水灌溉技術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生在祖國各地躬身科 研，完全忘記了時(shí)間和勞累，更忘記了自己的身體健康。 ? 寧肯透支生命也絕不辜負(fù)使命 ? ，這是河海大學(xué)教授彭世彰常說的話。他在科研工作中刻苦鉆研、勇于探索、敢于創(chuàng)新、精益求精，尤其是致力于水資源高效利用模式、節(jié)水灌溉理論、灌溉排水新技術(shù)及其農(nóng)田生態(tài)效應(yīng)等方向的研究和教學(xué)工作，經(jīng)十余年刻苦鉆研、反復(fù)試驗(yàn)，取得了具有國際先進(jìn)水平的 ? 主要農(nóng)作物節(jié)水高效灌溉模式 ? 和 ? 水稻節(jié)水高 產(chǎn)控制灌溉技術(shù) ? 等研究成果，并長期致力于成果轉(zhuǎn)化與推廣，無數(shù)次下到田間地頭進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，足跡遍布全國十多個(gè)省區(qū)，科技成果得到大面積應(yīng)用。 彭世彰同志一生孜孜以求，在教學(xué)、科研、管理等方面鞠躬盡瘁，追求卓越。他，是不朽的，是值得我們銘記的。 一個(gè)人不可能永生，但可以不朽。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀，世界觀一旦形成，就很難再改變。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。特別是小學(xué)生，平時(shí)在家都是父母監(jiān)護(hù)，在學(xué)校視老師為最親近，最信任，最崇拜的人，所以教師的道德，人 品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。解惑即幫學(xué)生解決生活中所遇上的各種難以想明白的問題，這可能 第 6 頁 共 9 頁 更多的傾向于生活哲學(xué)思考和討論，或?qū)儆诓?dǎo)的范疇。傳道即傳做人之道，研究做人的學(xué)問，我私下認(rèn)為這是教師至高無上的職責(zé)。
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