7學校中層干部精選演講稿(參考版)
2024-09-17 18:53本頁面
【正文】 。五抓保障體系，確保改革駛向正確。四抓考核，確保學生質量。三抓教學方法，確保改革順利實施。二抓課程結構，確保改革有核心。高 第 3 頁 共 3 頁 考班按應試教育，注重理論教學， 重在于懂 。 緊扣從做開始、先會后懂，重在于會、力求于精的改革主導思想，針對學校實際情況，結合專業(yè)特點：一抓分班，針對性教學。四是要求學生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設計（或大型作業(yè)），彌補了我校教學管理中的一項空白。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學管理更加到位。 創(chuàng)新管理形式，完善教學管理。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演，為學生搭建競爭平臺，讓學生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹立自信 。 利用學校計算機等現(xiàn)有教
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