幼兒園大班游戲活動反思(參考版)
2024-09-16 11:00本頁面
【正文】 幼兒園大班游戲活動反思 。我們在投放游戲材料時，必須要考慮幼兒駕御游戲材料的自由度，以及幼兒在游戲中作用于材料的方式。 反思： 孩子們能想到運(yùn)用其他材料來自制車子的創(chuàng)意非常不錯，可是無奈，他們沒有找到合適的材料。都爭著說要開去什么地方。不一會兒，劉周培所形容的車就造了出來。還收集了大量關(guān)于車的書籍 。去馬路上尋找各種車子 。我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ハ狸爡⒂^了消防車 。不但知道許多車子的名稱，還了解不少有關(guān)車子的配置等。張浩宇把小椅子往前搬動一下，翔翔就跟著向前挪動一下。兩個人繞有興致地開起了出租車。 我們也來搭一輛車好嗎 ?我們開出租車。 最后的游戲雜技表演將幼兒的玩法整合的不太好。 三、不足之處 時間安排上不夠合理，每次自由探索的 時間都太長，以至于活動時間超出。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子想不出來時，我不斷鼓勵他們， “ 沒有關(guān)系，再試一試，想一想，老師相信你一定能行 ” ，在不斷的激勵下，很多孩子終于也想出了很多的玩法，我及時表揚(yáng)他們并獎勵了星星粘紙做為鼓勵。整個活動都是在幼兒自主學(xué)習(xí)、大膽嘗試的前提下 進(jìn)行的幼兒獲得成功后的情感體驗尤為強(qiáng)烈。分享小結(jié)既是對幼兒成績的肯定，有利于激勵和提高幼兒對游戲的興趣，又能使幼兒有一段時間的心理平靜，以備身心放松。在集中交流演示的環(huán)節(jié)中，我注意傾聽全體孩子的想法，不僅讓孩子把 創(chuàng)造的成果展示出來使大家得到啟發(fā)，而且讓孩子有成功的體驗。發(fā)現(xiàn)了很多好的創(chuàng)意：有變成 ‘ 車輪 ’ 滾一滾 ” 、變成 ‘ 山洞 ’ 鉆一鉆、變成 ‘ 陀螺 ’ 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、變成 ‘ 花瓣 ’ 跳一跳 、變成 ‘ 烏龜殼 ’ 爬一爬、變成 ‘ 方向盤 ’ 開一開 ?? 第二次分散活動，將圈做替代物進(jìn)行游戲，此時，幼兒行動起來，進(jìn)行嘗試活動，孩子們個個積極動腦，有自己想的，有與同伴合作的，他們的神態(tài)都是那么的投入，活動氣氛濃烈。 活動一開始，利用角色扮演進(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動，使孩子們很快調(diào)整好自己的情緒，融入到游
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